元儒苏天爵教育思想初探

发布时间：2019-07-24 08:44

【摘要】：元代教育是中国教育发展史上的一个特殊时代。时代赋予了苏天爵颇具特色的教育思想,良好的家庭教育环境则为他教育思想的产生奠定了基础。苏天爵的教育思想散见于文集,其中有对传统教育的继承和发展,也有关于教育的价值和功用的论述,对于如何兴办教育,他也提出了自己的一套兴教方案。在同时期的教育思想家中,他具有很强的代表性。
[Abstract]:Education in Yuan Dynasty is a special era in the history of educational development in China. The times gave Su Tiangui a characteristic educational thought, and a good family education environment laid the foundation for the emergence of his educational thought. Su Tianjue's educational thought is scattered in the collection of essays, including the inheritance and development of traditional education, as well as the discussion on the value and function of education. For how to set up education, he also put forward his own set of plans to promote education. Among the educational thinkers of the same period, he is very representative.
【作者单位】： 南京大学历史系;
【分类号】：G40-092

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 张文澍;蒲松龄远祖蒲鲁浑与蒲居仁小考[J];蒲松龄研究;2004年03期

2 杨国宜;略论《道德经原旨》的皇道论[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2004年02期

3 周晓光;徽州学术文化理念的历史变迁[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2005年03期

4 韩光辉;金代都市警巡院研究[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1999年05期

5 邓小南;“正家之法”与赵宋的“祖宗家法”[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2000年04期

6 刘守芬,王洪波,姜涛,陈新旺;对中国古代廉政法律制度的历史考察[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2003年03期

7 王兴文;试论中国古代西部经济开发政策[J];北方论丛;2003年01期

8 蒋铁初;中国古代精神病人犯罪法探析[J];北方论丛;2005年02期

9 喻学忠;;晚宋士风主流论析[J];北方论丛;2007年01期

10 萧放;;春节习俗与岁时通过仪式[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年06期

相关会议论文 前1条

1 霍建瑜;;执“竹竿子”者称谓及服饰考[A];山西长治赛社与乐户文化国际学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

相关博士学位论文 前10条

1 王志明;雍正朝官僚人事探析[D];华东师范大学;2003年

2 彭陟焱;乾隆朝大小金川之役研究[D];中央民族大学;2004年

3 王瑞平;明清时期云南的人口迁移与儒学在云南的传播[D];中央民族大学;2004年

4 鲍明;满族文化模式[D];中央民族大学;2004年

5 李兵;书院与科举关系研究[D];厦门大学;2004年

6 白文刚;清末新政时期的意识形态控制[D];中国人民大学;2005年

7 杨玉成;胡尔奇：科尔沁地方传统中的说唱艺人及其音乐[D];中国艺术研究院;2005年

8 张明华;《新五代史》研究[D];浙江大学;2005年

9 瞿大风;元朝统治下的山西地区[D];南开大学;2003年

10 马晓军;甘南多元宗教研究[D];兰州大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 王晓顺;龚鼎孳贰臣心态与诗歌创作研究[D];暨南大学;2001年

2 钟福安（Adisorn Wongjittapoke）;泰国华人社会的形成述论[D];北京语言文化大学;2001年

3 安瑛;清前期甘宁青区域的商业贸易[D];西北师范大学;2002年

4 秦慧颖;福建古代的动物神灵崇拜初探[D];厦门大学;2002年

5 田庆锋;钦察汗国与蒙古元朝时期之中西交通[D];西北师范大学;2003年

6 岳宗伟;先秦儒家家庭观探索[D];郑州大学;2003年

7 聂心蓉;马致远杂剧研究[D];重庆师范大学;2003年

8 武兴芳;论元曲神仙道化剧与隐居乐道剧中隐逸思想的同异[D];山西大学;2004年

9 彭达池;钱曾及其《读书敏求记》研究[D];西南师范大学;2004年

10 丁合林;元杂剧历史剧浅论[D];首都师范大学;2004年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;教育就是以学生为本[J];中学课程辅导(初三版);2005年12期

2 骆秀曼;;论法国国家主义教育思想的特点[J];黑龙江科技信息;2008年09期

3 于桂霞;中国近现代教育思想的演进及启示[J];通化师范学院学报;2005年03期

4 张家;;神圣的教育为何变得不神圣了——论教育的异化[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2008年06期

5 姜国钧;;大易哲学与中国古代教育之绵延[J];大学教育科学;2007年06期

6 李子华;;教育思维方式的现代转向及其实践意蕴[J];高等教育研究;2009年02期

7 潘闻丞;罗文帝;;学习陶行知艺术教育观[J];大众文艺(理论);2009年12期

8 耿光;;陶行知及其教育思想简介[J];高师函授;1986年03期

9 肖川;简评几种主要教育思想流派的教育价值观——兼论教育的工具价值与人性价值[J];江西教育科研;1990年05期

10 俞天红;陈列;;毛泽东“全面发展”教育思想来源再辨[J];教育评论;1992年05期

相关会议论文 前10条

1 王天一;;西方教育思想史的研究对象和意义(上)[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

2 刘传德;许华;;关于西方教育思想流派几个问题的思考[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

3 宋兵波;;教育思想史研究的新视角——试论“重新认识”教育思想史的价值[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

4 李国钧;;论明清实学教育思想的发展与理学教育的终结[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

5 戴香莲;;科普小先生 能办大事情[A];山西省陶行知研究会首届第三、四次学术年会论文选集[C];1992年

6 黄学溥;;法国空想社会主义者圣西门的教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

7 王天一;;试论西方教育思想史的研究对象和意义(下)[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究[C];2009年

8 王森浩;;学习行知精神 振兴山西教育——在山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会上的讲话[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年

9 丁钢;;内涵与功用——关于乐教的争鸣[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

10 陈屏;;光辉的榜样 学习的楷模[A];山西省陶行知研究会首届二次学术年会论文选集[C];1989年

相关重要报纸文章 前3条

1 ;教育科研：关注实践渐成风尚[N];人民政协报;2003年

2 杨捷;走进杜威的思想深处[N];中国教育报;2003年

3 ;国际化城市呼唤教育国际化[N];深圳商报;2004年

相关博士学位论文 前2条

1 李颖;教育的人性追寻[D];东北师范大学;2006年

2 陈瑞生;学校精神的研究[D];华东师范大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 徐媛;《颜氏家训》教育思想研究[D];华中师范大学;2009年

2 张志明;论约翰·洛克的教育思想[D];内蒙古大学;2008年

3 付蓓蓓;蒙田教育思想初探[D];南京师范大学;2008年

4 刘琼;卢梭《爱弥儿》教师角色观[D];中南大学;2009年

5 石莉芳;文艺复兴时期的教师问题研究[D];华中师范大学;2008年

6 吴继军;明代学校教育及其功能的拓展[D];西南大学;2009年

7 季美;试论昆体良的教学思想[D];中央民族大学;2006年

8 黄英;洛克教育哲学思想研究[D];西南大学;2008年

9 卞军凤;许衡的教育心理思想研究[D];上海师范大学;2008年

10 赵辉;伊拉斯谟的基督人文主义教育观研究[D];首都师范大学;2009年

，

本文编号：2518526