青少年网络受欺负与正念、抑郁的关系及干预研究

发布时间：2020-04-07 09:29

【摘要】：随着互联网时代的到来,网络欺负作为一种新的欺负方式,发生率逐年增长,引起了社会各界和研究者的关注。网络欺负对青少年的成长产生了消极影响,值得我们进一步去探讨这一问题。网络欺负是指在使用互联网的过程中,个体或者群体有目的地重复性地发送含有敌意或攻击性的信息的行为。网络受欺负可以定义为个体在使用互联网的过程中反复地受到其他个体或群体有目的的攻击性行为的现象。相比传统的语言、关系、身体和财产等受欺负形式,网络受欺负对青少年的社会情感发展有独特的潜在影响。大量研究已证实,网络受欺负会引起个体消极的自我认知,导致抑郁等负性影响的产生。正念作为一种心理状态,在负性生活事件和消极影响之间可以起到调节作用。由此,本研究的目的是探讨网络受欺负、正念和抑郁三者的关系,并通过正念训练的团体辅导方案对青少年抑郁进行干预,以减缓抑郁状态,提高正念水平。具体而言,本研究主要包括两个研究:研究一探究网络受欺负、正念水平、抑郁的特点,进一步探讨正念的调节作用,为研究二的干预工作提供理论基础。研究二,筛选出符合条件的被试,设置实验组和对照组,通过正念训练的团体辅导对遭受网络欺负的青少年正念进行干预,减轻抑郁状态。研究方法:研究一采用问卷调查法,选取武汉市某初中的七八年级部分班级470名学生进行调查,并使用网络受欺负量表、正念五因素量表和流调中心抑郁量表,进一步探讨正念的调节作用,为研究2的干预工作提供理论基础。研究二筛选出符合条件的被试(即网络受欺负和抑郁得分高,正念得分低的学生)进行正念团体辅导,设置实验组和对照组,实验组12人,对照组12人。实验组每星期进行一次团体辅导,每次团辅的时间为80分钟,一共8次。对照组进行与团辅内容无关的读书活动,且对实验组和对照组进行前后测及追踪测。结果显示:(1)青少年女生抑郁水平略高于男生,正念水平七年级高于八年级,单亲家庭网络受欺负发生频率显著高于非单亲家庭;(2)网络受欺负和青少年抑郁显著正相关,正念和抑郁显著负相关;(3)正念在网络受欺负对抑郁的影响中起调节作用;(4)正念训练的团体辅导结束后,实验组被试的正念水平显著提高,抑郁水平显著降低,对照组则没有发生显著变化。对实验组的追踪测的正念水平显著高于前测,追踪测的抑郁水平显著低于前测;结论:(1)网络受欺负正向预测青少年抑郁;(2)正念负向预测抑郁;(3)正念在网络受欺负对抑郁的影响中起调节作用;(4)正念训练的团体辅导可以提升网络受欺负者的正念水平,减轻抑郁状态。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B844.2

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本文编号：2617739