多方法监督在线学习过程软件的设计与实现

发布时间：2020-10-10 06:39

　　在互联网日益普及的今天,在线教育得到了飞速发展。但作为一种新兴的教育模式,在对在线学习过程的实时监控方面,还存在着很大的不足。目前为止国内外的相关研究还比较少。在国外的相关研究中,有部分也提到了学生在线学习监控的重要性,但都没有进行相关监控体系的建立。国内对该方面的研究也少之又少。这就导致了在线学习的学习质量及效率无法得到有效保证。本系统基于SSH框架与MySQL数据库,设计并实现了一个简易的多方法监督在线学习过程的平台。主要通过学习时间监督、学习内容监督、交互过程监督及学习效果监督四个方面的结合实现了对在线学习全程的全面有效监控。本系统实现的主要功能有:管理员端注册教师与学生用户、教师端学习资源上传、学生信息管理和聊天室功能以及学生端学习资源管理、个人信息查看和聊天室功能。通过本系统的实现,使得学生在线学习过程有了更加严格的监控体系。在为学生提供线上学习资源的基础上,更加注重学生的学习效果,保证了学生在线学习的质量,从而大大提高了知识传播的有效性。
【学位单位】：内蒙古大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：TP311.52;G434
【部分图文】：

安装测试,变量值

第五章系统的实现5.1 系统开发环境的部署在进行开发前，首先，我们需要进行开发环境的搭建与部署。其中包括 JDK、MyEclip发工具、Tomcat 服务器、MySQL 数据库的安装及配置。首先，进行 JDK 的安装和配置。其中包括环境变量的设置：JAVA_HOME 的变量值为 JD安装路径；PATH 的变量值为在原有基础上添加“;JDK 安装路径\bin”；CLASSPATH 的变量值.;%JAVA_HOME%\lib\dt.jar;%JAVA_HOME%\lib\tools.jar;”。JDK 安装成功之后，进行服务器 Tomcat 的安装，并配置环境变量 CATALINA_HOM变量值为 Tomcat 解压路径。最后要对 Tomcat 安装是否成功进行测试。测试方法为在器中输入 localhost:8080，若出现如图 5.1 所示的页面，则说明安装成功。

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内蒙古大学硕士学位论文的实现是整个系统的入口。系统有三种独立的角色，分别是学生、教别有着其特定的用户权限及相应的功能可操作性。当用户键入首先判断验证码是否正确，若正确，则通过用户表进行用户名功后根据不同的角色分别进入相应角色对应的子系统。系统登

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多方法监督在线学习过程软件的设计与实现5.2.2 管理员用户管理模块的实现由于该系统主要服务于在校学生及老师，有着教学管理系统的性质，为了保证系统的安全性及提高系统的可维护性，在系统入口登录界面便没有设置用户自行注册的功能。在这样的需求下，该模块就应运而生了。管理员用户管理模块主要完成对普通用户教师及学生的添加注册功能。下面对该模块的三个主要部分作详细描述并实现。首先，学生管理及教师管理两个部分具有相似的功能。当我们点击学生管理或教师管理时，界面将显示所有已注册学生及教师的相关信息，并且管理员可以对学生及教师相关信息进行修改或删除；同时，界面包括添加学生和添加老师两个按钮和一个搜索框，添加按钮可以实现学生和老师的账号注册，搜索框可以实现学生或教师的快速查找；其次，本模块还包括一部分是修改密码，管理员可以通过该功能项对自己的密码进行维护。下面将系统的实现效果图进行展示。管理员模块的学生管理界面如图 5.4 所示，管理员模块的教师管理界面如图 5.5 所示：

【参考文献】