丹麦移民子女教育政策研究

发布时间：2020-11-04 17:15

　　 丹麦的移民教育始于20世纪中期,经过半个多世纪的发展,取得了丰硕的成果。尤其是进入21世纪以来,众多欧洲国家领导人承认多元文化失败,丹麦依然坚持实行融合政策。尽管丹麦移民人数占总人口的比例自21世纪以来一直维持在10%左右,但重视这一族群的教育问题则更加凸显教育公平。作为北欧吸引移民较多的国家,其移民政策受到高度重视,其移民教育赢得了国际的认可。本论文在探讨丹麦移民教育背景的基础上,对丹麦移民子女教育政策的内容进行了全面考察,按目标对象的年龄层次进行分类,将丹麦移民子女教育政策分为学前教育政策、义务教育政策和职业教育政策三大领域,利用移民子女与丹麦本土学生入学率和学业成绩的比较数据,分析政策的实施效果并作出相应评价。论文首先探讨了丹麦移民教育政策制定的背景。研究发现,移民丹麦的家庭普遍面临社会、经济地位双低的困境,这导致一直以来丹麦移民子女的成绩低于本土学生,也促使丹麦政府出台了相应的移民政策;其次,本研究尝试对丹麦移民子女教育政策的内容进行全面考察,以教育政策的内容分析为研究方法,按目标对象的年龄层次进行分类,从宏观层次的横向结构上分析了丹麦移民学前教育、义务教育和职业教育三大政策体系,从微观层次上对有代表性的具体教育政策进行目标、对象和手段的考察;最后,笔者利用移民子女与丹麦本土学生入学率和学业成绩的比较数据,分析了政策的实施效果,并作出相应评价,再通过与我国教育相关政策的比较,总结出丹麦移民子女教育政策的以下特征:政策全面完备、体现教育公平、满足移民子女的个性化选择、关注移民教师的选拔和任用、语言评价体系完整,家校通力合作的特征。
【学位单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G553.4
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    （一） 研究缘起
    （二） 研究目的和意义
    （三） 相关概念界定
    （四） 文献综述
    （五） 研究思路与方法
    （六） 研究的创新与局限
一、丹麦移民子女教育政策制定的背景
二、当代丹麦移民子女教育政策的基本内容
    （一） 移民子女学前教育相关政策
    （二） 移民子女义务教育相关政策
    （三） 移民子女职业教育相关政策
三、丹麦移民子女教育政策的成效分析
    （一） 丹麦移民子女教育政策的成效
    （二） 丹麦移民子女教育政策的评价
四、丹麦移民子女教育政策的特征
    （一） 政策全面完备,体现教育公平
    （二） 满足移民子女的个性化选择
    （三） 关注移民教师的选拔和任用
    （四） 语言评价体系完整,家校通力合作
五、对我国移民子女教育的启示
六、结语
参考文献
致谢

【参考文献】

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本文编号：2870375