丹麦移民子女教育政策研究
【学位单位】:西北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:G553.4
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
绪论
(一) 研究缘起
(二) 研究目的和意义
(三) 相关概念界定
(四) 文献综述
(五) 研究思路与方法
(六) 研究的创新与局限
一、丹麦移民子女教育政策制定的背景
二、当代丹麦移民子女教育政策的基本内容
(一) 移民子女学前教育相关政策
(二) 移民子女义务教育相关政策
(三) 移民子女职业教育相关政策
三、丹麦移民子女教育政策的成效分析
(一) 丹麦移民子女教育政策的成效
(二) 丹麦移民子女教育政策的评价
四、丹麦移民子女教育政策的特征
(一) 政策全面完备,体现教育公平
(二) 满足移民子女的个性化选择
(三) 关注移民教师的选拔和任用
(四) 语言评价体系完整,家校通力合作
五、对我国移民子女教育的启示
六、结语
参考文献
致谢
【参考文献】
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本文编号:2870375
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