中学生心理健康—性别刻板印象及与性别认同和心理健康状况的关系研究

发布时间：2020-12-11 05:58

　　刻板印象指人所持有的对人或物的一贯的、不易改变的看法。通常我们认为,男性胸襟开阔,女性敏感多疑,因此,大众普遍认为男生的心理健康状况要好于女生。我们称之为心理健康-性别刻板印象。通俗来说,心理健康-性别刻板印象就是多数人所存在的女生心理健康状况不如男生好的观点。性别角色认同是指一个人拥有确切的性别角色,亦即一个人按照社会对两性的期待而形成的与之一致的观念和行为,以及由此发展而成的有关性格方面的性别特点。近期,性别双性化概念的提出开辟了心理健康一性别刻板印象的探索的新途径。有学者指出,不同的性别认同状况与初、高中生的心理健康有关。在这样的背景下,本文尝试探讨初、高中生心理健康-性别刻板印象与性别认同的特点,并进一步研讨它们与其心理健康状况的关系。考虑到刻板印象有外显、内隐之分,并且,两者往往并不一致。为了全面系统探索中学生的心理健康-性别刻板印象,本文同时从内隐、外显两个维度考察了中学生的心理健康-性别刻板印象。同时,选取BSRI量表探测初、高中生的性别认同;选取SCL-90测量中学生的心理健康状况。研究在两个学校分别选取初二和高二学生,从初二和高二各年级均抽取四个班级,获得有效被试44... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 文献综述
    1.1 刻板印象
        1.1.1 刻板印象的概述
        1.1.2 刻板印象的理论解释
        1.1.3 刻板印象的特点
        1.1.4 内隐刻板印象的提出
        1.1.5 内隐刻板印象的概述
    1.2 性别刻板印象及相关探索
        1.2.1 性别刻板印象的概述
        1.2.2 内隐性别刻板印象的测量
        1.2.3 性别刻板印象的相关探索
        1.2.4 以往有关心理健康-性别刻板印象的探索
    1.3 性别角色相关探索
        1.3.1 性别认同的概述
        1.3.2 性别角色认同探索的理论基础
        1.3.3 性别角色认同的研究工具及对象
        1.3.4 影响性别角色认同形成的因素
        1.3.5 性别角色认同相关探索
        1.3.6 以往与心理健康有关的性别角色探索
2 问题提出
3 实验对象及实验方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究工具
        3.2.1 内隐心理健康—性别刻板印象实验工具—IAT
        3.2.2 外显心理健康-性别刻板印象量表
        3.2.3 贝姆性别角色量表
        3.2.4 SCL-90量表
    3.3 实验过程
    3.4 数据处理
4 结果分析
    4.1 外显心理健康—性别刻板印象
    4.2 内隐心理健康—性别刻板印象
    4.3 性别角色类型
    4.4 心理健康-性别刻板印象和性别角色认同对心理健康的影响
5 讨论
    5.1 本次研究及结果概述
    5.2 外显心理健康—性别刻板印象
    5.3 内隐心理健康—性别刻板印象
    5.4 性别角色认同情况
    5.5 中学生心理健康状况
    5.6 内隐、外显心理健康—性别刻板印象和心理健康情况关系
    5.7 性别角色类型和心理健康状况关系
    5.8 心理健康—性别刻板印象、性别角色类型和心理健康状况关系
6 不足
结论
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中生心理健康的横断历史研究[J]. 俞国良,李天然,王勍.  教育研究. 2016(10)
[2]内隐性别刻板印象与自尊的关系研究[J]. 倪鑫庭.  社会心理科学. 2011(10)
[3]中职学生不同性别心理健康状况调查及差异比较——以常德汽车机电学校学生为例[J]. 宋于兰,刘波.  健康研究. 2009(01)
[4]基于IAT和SEB的内隐性别刻板印象研究[J]. 佐斌,刘晅.  心理发展与教育. 2006(04)
[5]自尊结构与心理健康关系研究[J]. 吴明证,杨福义.  中国临床心理学杂志. 2006(03)
[6]人际认知中的性别刻板印象[J]. 李凤兰,郑晓边.  华中农业大学学报(社会科学版). 2004(04)
[7]中学生性别角色观量表的编制[J]. 刘红.  贵州教育学院学报(社会科学). 2003(06)
[8]中学生心理健康现状调查[J]. 张茂林,李成金,弋鹏,王鹏.  青少年研究(山东省团校学报). 2003(01)
[9]中学生性别角色观的初步研究[J]. 刘红,张维杰.  山东理工大学学报(社会科学版). 2002(05)
[10]中学生心理健康研究概况[J]. 米万均,陈力.  哈尔滨医科大学学报. 2002(01)

硕士论文
[1]青春期父母教养方式、性别角色认同与心理健康的关系研究[D]. 汤重.南京师范大学 2016
[2]初中生性别角色发展及其与社会行为、母亲教养方式的关系[D]. 郁丹蓉.上海师范大学 2015
[3]中学生英语性别刻板印象及其干预[D]. 裴新秀.苏州大学 2014
[4]福州市重点中学高三学生心理健康状况研究[D]. 吴锦冲.福建师范大学 2003



本文编号：2910020