论日本市町村合并对其义务教育管理的影响

发布时间：2020-12-13 04:51

　　从19世纪末开始,面对人口少子化、地域过疏化、快速城市化给社会管理、经济发展、教育发展带来的挑战,日本进行了明治大合并、昭和大合并、平成大合并三次大规模的市町村合并。这三次合并对义务教育发展及其管理体制改革产生了重要的推动作用,具体表现为:第一,根据教育需求设置村镇规模,促进了义务教育的合理空间布局;第二,强化地方分权法律支持,提升了地方教育管理权限;第三,明确了教育经费承担体制,确保了义务教育稳定发展。但是,市町村合并也给义务教育发展带来了师生通勤距离变长,安全及教育成本增加;地方分权制扩大,各地义务教育管理资金投入不均;教育管理无法兼顾效率与公平,导致教育不均衡等诸多问题。鉴于此,对我国在城乡一体化背景下进行的义务教育体制管理改革提出以下建议:结合城乡及村镇的现实情况,对义务教育学校进行合理布局;积极落实教育投入政策,保障义务教育稳定发展;宏观微观统筹协调,进一步健全教育管理体制等。 

【文章来源】：外国教育研究. 2020年06期 北大核心CSSCI

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、日本三次市町村合并及其义务教育管理变迁
    （一）明治大合并：义务教育三级管理格局初步形成
    （二）昭和大合并：义务教育地方管理机制确立
    （三）平成大合并：义务教育地方管理体制进一步强化
二、日本市町村合并对义务教育管理的积极影响
    （一）根据教育需求设置村镇规模，促进了义务教育的合理空间布局
    （二）强化地方分权法律支持，提升了地方教育管理权限
    （三）明确了教育经费承担体制，确保了义务教育稳定发展
三、日本市町村合并对义务教育管理的挑战
    （一）师生通勤距离变长，义务教育管理成本增加
    （二）地方分权制扩大，各地义务教育管理资金投入不均
    （三）教育管理无法兼顾效率与公平，带来教育不均衡
四、对我国城乡一体化背景下义务教育管理改革的启示
    （一）结合城乡及村镇的现实情况，对义务教育学校进行合理布局
    （二）积极落实教育投入政策，保障义务教育稳定发展
    （三）宏观微观统筹协调，进一步健全教育管理体制


【参考文献】：
期刊论文
[1]城乡一体化背景下义务教育学校布局统筹的问题与对策[J]. 赵丹,陈遇春,王兵.  教育经济评论. 2018(04)
[2]城乡义务教育经费投入一体化水平实证研究——以X省为例[J]. 闫德明.  教育发展研究. 2015(03)
[3]论城镇化进程中的农村学校布局问题[J]. 郝文武.  教育研究. 2011(03)



本文编号：2913930