线上课堂助推高中教学五大转变

发布时间：2020-12-27 05:34

　　以学定教,"抓住"学生,焕发学生的自觉性、主动性、自控力,提高学生的自我教育能力,是线上教学成功的关键。教师们不辞劳苦,发挥聪明才智,从学的角度设计教,让学生深度参与活中学,以自我教育促进学生自觉、自律。重回线下教学后,我们应抓住这次线上教学的契机,利用这次线上教学积累的宝贵经验,锐意进行课堂教学的结构性改革,寻求教育教学改革的突破。 

【文章来源】：上海教育科研. 2020年05期 北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、从教师到学习设计师
    1. 利用线上教学优势设计教
    2. 从学生的问题出发设计教
    3. 从学生的主体地位设计教
二、从被动接受到深度参与
    1. 通过班级日志深度参与
    2. 通过学生云座谈深度参与
    3. 通过课堂导学深度参与
三、从他律走向自律
    1. 激励学生渴望大海
    2. 引导学生自我鞭策
    3. 鼓励学生互相促进
四、从普通教师到“网红主播”
五、从传统课堂走向现代课堂


【参考文献】：
期刊论文
[1]线上生产运营管理课程的教学效果评价分析[J]. 杨娜.  教师. 2020(30)



本文编号：2941190