终身教育信息化发展的特征图谱分析

发布时间：2020-12-31 12:09

　　在推进教育现代化的背景下,如何准确把握终身教育信息化的特征,是推进终身教育信息化发展遵循的重要依据和方向标。从国内外终身教育信息化建设的主要进展来看,我国终身教育信息化建设获得政策支持,终身教育信息化建设取得一定成就,国外终身教育信息化建设提供了有益的经验。因此,从国内外信息化建设的政策制定、平台研制、资源建设以及方式探索的价值趋向来看,终身教育信息化的特征与终身教育的要求越来越趋于一致,呈现出显著的终身教育特征:即彰显"人人、处处、时时"的终身教育理念,体现"开放、共享、包容"的终身教育生态,反映"优质、公平、均衡"的终身教育愿景。依据这些特征,终身教育信息化的政策配套应该是全方位的,推进机制应该是全面协调的,师生信息素养提升应该是最为关键的。 

【文章来源】：职教论坛. 2020年09期 北大核心

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、国内外终身教育信息化建设的主要进展
    （一）我国终身教育信息化建设的政策背景
    （二）我国终身教育信息化建设的主要成就
    （三）国外终身教育信息化建设的主要经验
二、终身教育信息化特征描述与现实画像
    （一）彰显“人人、处处、时时”的终身教育理念
    （二）体现“开放、共享、包容”的终身教育生态
    （三）反映“优质、公平、均衡”的终身教育愿景
三、基于终身教育信息化特征的路径探讨
    （一）终身教育信息化属于“互联网+大教育”概念，政策配套应该是全方位的
    （二）终身教育信息化涉及全局性、整体性范畴，推进机制应该是全面协调的
    （三）终身教育信息化事关全体教师和学习者，信息素养提升应该是最为关键的


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2949576