父母教养方式与3～6岁儿童情绪行为的关联

发布时间：2021-01-02 07:00

　　目的研究3～6岁儿童情绪与行为发生情况及父母教养方式的作用,为早期开展心理行为干预和促进儿童心理发育提供参考。方法采取整群抽样方法,于2018年4—6月从铜陵市城区抽取11所幼儿园,共调查在园儿童2 278名,问卷主要包括父母和儿童基本情况、儿童心理和行为情况以及父母教养方式等。结果 2 278名儿童中,情绪症状异常192人（8.43%）,品行问题异常214人（9.39%）,多动注意不能异常376人（16.50%）,同伴交往异常537人（23.57%）,困难总分异常233人（10.2%）,亲社会行为254人（11.15%）。单因素分析显示,性别、年龄、儿童出生健康状况、儿童二手烟暴露、父母文化程度、家庭经济条件、父母教养方式均是儿童情绪与行为的影响因素（P值均<0.05）。Logistic回归分析显示,教养方式中父亲支持/参与（OR=0.96,95%CI=0.95～0.98）、母亲支持/参与（OR=0.94,95%CI=0.92～0.95）、母亲敌意强制（OR=1.08,95%CI=1.06～1.10）与3～6岁儿童情绪与行为异常的关联有统计学意义（P值均<0.01）。结论... 

【文章来源】：中国学校卫生. 2020年05期 北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
    1.3 调查内容
        1.3.1 一般情况
        1.3.2 儿童情绪与行为[5]
        1.3.3 父母教养方式[6]
    1.4 统计分析
2 结果
    2.1 儿童情绪和行为问题检出情况
    2.2 儿童父母教养方式
    2.3 儿童情绪与行为影响因素单因素分析
    2.4父母教养方式与3～6岁儿童情绪行为关联
3讨论



本文编号：2952886