“最佳实践”视域下教育政策借鉴的机制研究

发布时间：2021-02-02 20:06

　　随着国际学生学业成就测试及排名的兴起,教育大数据风靡全球。这也带来了基于"最佳实践"的政策借鉴趋势。政策借鉴分为规范性与分析性两大研究领域,前者积极倡导政策借鉴,后者则更多了解政策借鉴发生的时间、原因和方式。从后者的研究视角去探究国际教育政策借鉴的动力机制,可将该动力过程分为两个阶段:"外化"与"重构"。"外化"主要分析一项政策如何才能具有国际吸引力并且迁移到其他系统中;"重构"主要分析一项政策如何适应地方并服务于地方改革。两者共同构成国际教育政策在全球与地方两大维度上相互影响、相互牵制的动力机制。 

【文章来源】：教育科学研究. 2020,(09)北大核心CSSCI

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本文编号：3015296