新时代民办教育的创新发展与政策变革

发布时间：2021-02-13 02:12

　　改革开放40多年来,作为经济所有制多元化进程中的产物,民办教育在不断发展进化,相关政策制度也日趋成熟。进入新时代,民办教育面临自身提质升级、大资本进入、与公办教育竞争和分类管理等多重挑战,承担着促进教育公平、维护健康教育生态、探索教育改革新路径的时代使命。在当前国家民办教育政策调整的关键时期,民办教育宏观政策要稳定社会力量参与民办教育的预期,稳健推进分类管理改革,厘清资本与教育之间的边界,推动探索公办民办教育合作的新路径。 

【文章来源】：教育与经济. 2020,36(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、当前民办教育发展的阶段性特征
    （一）由“规模扩张”阶段进入“转型升级”阶段
    （二）由“滚动发展”阶段进入“资本推动”阶段
    （三）由“单一学校为主”阶段进入“集团化发展”阶段
    （四）由“公办的补充”阶段进入“与公办竞争”阶段
    （五）由“合理回报”阶段进入“分类管理”阶段
二、民办教育的时代使命和战略任务
    （一）促进社会公平成为民办教育的时代使命
    （二）满足多样需求成为民办教育的发展方向
    （三）创新体制机制彰显民办教育的独特价值
    （四）守护教育生态成为民办教育的行业底线
    （五）推动学习革命成为民办教育的突破重点
三、民办教育宏观政策有待突破
    （一）凝聚全社会关于发展民办教育的共识
    （二）加快突破民办学校分类管理的政策瓶颈
    （三）严格规范民办学校的资产运作行为
    （四）推进民办教育领域关键制度创新
    （五）构建公办民办合作的公共教育服务体系
    （六）增强民办教育政策的系统性协同性


【参考文献】：
期刊论文
[1]民办高校集团化办学的发展态势、利弊分析及治理路径[J]. 钟秉林,周海涛,景安磊,郑淑超.  中国高教研究. 2020(02)
[2]共享发展：基础教育集团化办学的路径探寻[J]. 杨晓莹,杨小微.  教育发展研究. 2020(02)
[3]美国特许学校兴起、纷争及动向[J]. 李文章.  比较教育研究. 2020(01)



本文编号：3031803