基于大数据分析技术的智慧教育平台设计

发布时间：2021-02-17 17:49

　　为实现教育过程中的一站式在线服务,基于大数据分析技术设计包括数据资源库、大数据分析层、智慧教育信息云服务层、应用服务层和表现层的智慧教育平台。大数据分析层采用Hbase数据库结合SQL计算执行引擎分析智慧教育数据,将分析得到的学生、教师以及资源信息等传递至智慧教育信息云服务层;智慧教育信息云服务层通过验证用户、服务绑定和服务提供,使平台用户享受平台存储文件、课程管理和课程发布等服务。智慧教育信息云服务层中在线学习模块的管理员审核教师备课资料和学生学习资源、教师在线或录播授课以及学生课程选择与确定功能的实现,实现教师、管理员以及学生的在线信息交流。平台测试结果表明,该平台可根据学生个性化学习行为提供个性化教学和管理,实现教师、管理员与学生的在线交流,且平台教育资源存储服务和教育资源门户服务均可实现,应用价值高。 

【文章来源】：现代电子技术. 2020,43(09)北大核心

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

大数据分析技术平台框架

数据资源库中包括所有智慧教育平台设计数据，将数据传递至大数据分析层，采用SQL计算执行引擎计算处理多种智慧教育信息，得到学生、教师以及资源信息等，将所得多种信息传递至智慧教育信息云服务层[7]，使使用者在移动终端界面体验智慧教育平台的各种服务。1.3 智慧教育信息云服务层设计

智慧教育信息云服务层连接平台使用者与平台应用服务[8-10]，是智慧教育平台的核心层次，具体包括在线学习和平台信息发布与管理两个模块，在线学习模块包括教学、审核和交流功能，平台信息发布与管理通过用户注册账户、权限分配和身份审核等实现平台信息管理。智慧教育信息云服务层中平台使用者与平台服务关系如图3所示。智慧教育信息云服务中心包括使用者和服务两部分。使用者通过平台注册、用户管理和登录校验操作，完成智慧教育平台的注册登录，管理掌握智慧教育平台所有注册教师、管理员以及学生的所有基础信息，便于智慧教育平台集中管理[11-12]；服务方面，智慧教育平台服务通过服务注册、服务查找和服务管理将平台服务授权给平台使用者，智慧教育平台服务通过用户验证、服务绑定和服务提供，实现平台存储文件、课程管理和课程发布等服务的使用者授权，使用者即可享受智慧教育平台服务。

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于云计算的地铁大数据分析方法研究[J]. 殷玮川,何世伟,李玉斌,侯吉,周芳杰.  铁道科学与工程学报. 2018(11)
[2]基于大数据的工程项目目标控制平台设计研究[J]. 马国丰,江俊.  科技管理研究. 2018(18)
[3]基于教育大数据生态体系的高校智慧校园建设研究[J]. 余鹏,李艳.  中国电化教育. 2018(06)
[4]基于大数据的高校教学质量评价体系构建[J]. 马星,王楠.  清华大学教育研究. 2018(02)
[5]基于大数据的教师队伍精准治理实现路径研究[J]. 崔延强,权培培,吴叶林.  国家教育行政学院学报. 2018(04)
[6]大数据驱动现代职业教育治理:价值逻辑、机制设计与制度安排[J]. 南旭光,张培.  职业技术教育. 2018(01)
[7]智慧图书馆APP的设计与实现[J]. 魏群义,廖维,沈敏.  图书馆论坛. 2017(07)
[8]基于大数据时代的大学生价值观教育[J]. 卢黎歌,吴欢.  西安交通大学学报(社会科学版). 2016(06)
[9]Spark平台下的短文本特征扩展与分类研究[J]. 王雯,赵衎衎,李翠平,陈红,孙辉.  计算机科学与探索. 2017(05)
[10]智慧社区移动应用设计[J]. 王雅楠,李隐峰,李瑜,林森.  华中科技大学学报(自然科学版). 2016(S1)



本文编号：3038322