关于“互联网+”教学方式的思考

发布时间：2021-03-19 20:55

　　"互联网+"教学方式是教师的教学方式的变革与创新。"互联网+"教学方式要发挥应有的作用,学生的自主学习应是发挥教师主导作用的学习自主,教师的教学设计要能体现自主学习的开放性、个性化;教师的教学应是人性化和发展性的教与学;教学应是预设与生成有机结合的创生教学;教学资源开发应遵循数字化原则;教师应有效提升信息素质。 

【文章来源】：辽宁师专学报(社会科学版). 2019,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、发挥教师主导作用的学习自主化
二、人性化和发展性的教与学
三、预设与生成的创生教学
四、遵循数字化原则的教学资源开发
    （一）教学性
    （二）科学性
    （三）开放性
    （四）通用性
    （五）层次性
五、教师要增强信息化意识,提升信息素养


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂:教学改革新范式的探索[J]. 刘晓慧,高天明.  课程教学研究. 2016(01)
[2]数字化教学资源的设计与开发[J]. 徐红彩.  开放教育研究. 2002(06)

硕士论文
[1]“互联网+”时代教学方式的变革[D]. 张有文.山东师范大学 2017



本文编号：3090215