财政视角下对我国农村义务教育公平性的研究

发布时间：2021-03-24 08:11

　　教育是实现强国之梦的必经之路,而义务教育又是一切教育的基石,在一个国家发展中具有重要作用,义务教育能否得到良好发展,不仅可以使受教育者树立正确的人生观,而且关系着整个国民素质的提升以及国家综合能力水平。因此义务教育是一种带有基础性和全局性的问题,改革开放几十年以来,我国无论在经济发展还是基础建设方面,都取得了明显进步,中国义务教育的发展也取得了瞩目成就,我国目前已经实现义务教育全覆盖。然而经济高速发展的背后,隐藏着不公平,我国农村义务教育无论从师资力量、办学条件以及生均教育经费上,都与城市义务教育存在差距。农村义务教育在我国义务教育体系甚至是整个教育中,都是最基础的。义务教育的发展关系着民族兴旺,而农村义务教育的发展,更是直接影响着我国教育事业发展以及民族未来。义务教育具有典型的外部性特征,加之地区间财政能力的差异,所以只有沿着正确的道路去消除义务教育不公平的各方面因素,才能保证我国的义务教育水平不断向前。论文从财政角度出发,对中国农村义务教育经费的公共投入问题进行了研究。文章第一章对本文的写作背景与意义、研究方法、相关文献做了详细概括,第二章对涉及到的相关理论与概念作了阐述,有一个较... 

【文章来源】：贵州财经大学贵州省

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与研究意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 国内外研究
        1.3.2 文献综述评论与总结
    1.4 研究内容及方法
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究方法
    1.5 创新与不足
2 义务教育公平性的理论分析
    2.1 义务教育的内涵界定
        2.1.1 义务教育的概念
        2.1.2 义务教育的特点
    2.2 义务教育公平性的内涵
        2.2.1 公平的内涵
        2.2.2 义务教育公平性的内涵及分类
        2.2.3 本文对义务教育公平性的总体界定
    2.3 财政提供义务教育的理论分析
        2.3.1 义务教育属于公共品
        2.3.2 义务教育具有正外部性
        2.3.3 政府间关系决定义务教育提供主体
    2.4 小结
3 我国农村义务教育制度变迁及发展现状
    3.1 农村义务教育制度变迁历程
        3.1.1 1986 -2000年：地方负责,分级管理
        3.1.2 2000 年至今：以县为主
        3.1.3 2000 年以后,中央加大对农村义务教育的投入
    3.2 全国义务教育发展情况
        3.2.1 全国义务教育发展的总体情况
        3.2.2 全国义务教育投入情况分析
    3.3 贵州省义务教育发展与成效分析
    3.4 小结
4 财政投入下农村义务教育投入的公平性分析
    4.1 城乡间财政投入义务教育公平性比较
        4.1.1 财政投入义务教育总量看,农村优于城市
        4.1.2 义务教育生均事业经费比较,农村低于城市
        4.1.3 义务教育生均公用经费比较,农村低于城市
        4.1.4 义务教育的办学条件比较,农村远落后城市
        4.1.5 义务教育师生比,农村高于城市
        4.1.6 义务教育的师资质量比较,农村远弱于城市
    4.2 地区间财政投入农村义务教育公平性比较
        4.2.1 地区间农村义务教育办学条件不均衡
        4.2.2 地区间农村义务教育师生比不均衡
        4.2.3 地区间农村义务教育的师资质量不均衡
    4.3 农村义务教育公平性的总结
        4.3.1 农村义务教育的公平性总体评价
        4.3.2 农村义务教育不够公平的财政体制原因分析
    4.4 小结
5 改善农村义务教育公平性的财政政策建议
    5.1 树立义务教育公平性的理念
        5.1.1 树立农村义务教育公平的理念
        5.1.2 建立责任机制,加强监督
    5.2 继续加大农村义务教育财政投入,并改善投入结构
        5.2.1 继续加大对农村义务教育总体投入
        5.2.2 优化财政投入义务教育的结构
    5.3 明确各级政府财政责任,改善城乡间义务教育公平
        5.3.1 中央政府责任
        5.3.2 省级政府责任
        5.3.3 县级政府责任
    5.4 优化转移支付改革,解决地区间义务教育公平
        5.4.1 采用一般性与专项性相结合的财政转移支付模式
        5.4.2 构建义务教育激励性转移支付
    5.5 小结
6 结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]义务教育公平研究文献综述[J]. 王少峰.  经济社会体制比较. 2014(03)
[2]教育公平视角下城乡义务教育非均衡性分析[J]. 钟云华,李小源,唐姜.  中国农业教育. 2013(04)
[3]我国教育公平研究的现状及特点[J]. 龙安邦,范蔚.  现代教育管理. 2013(01)
[4]地区间城乡义务教育公平差异研究[J]. 田志磊,袁连生,张雪.  教育与经济. 2011(02)
[5]义务教育公平与民众的教育选择[J]. 沈海驯,李丽.  教育研究. 2010(12)
[6]促进我国义务教育公平的财政投入对策分析[J]. 胡华瑞,吴梅,闵兰钧.  经济研究导刊. 2010(26)
[7]对义务教育公平几个理论问题的探讨[J]. 许邦兴,刘旭东.  贵州师范大学学报(社会科学版). 2010(04)
[8]中国教育存在五大不公平[J]. 任玉岭.  教书育人. 2010(11)
[9]西部少数民族地区农村义务教育不公平的影响因素分析[J]. 蔡文伯,高芳.  兵团教育学院学报. 2009(02)
[10]促进农村义务教育公平发展的分析与思考[J]. 赵慧君,文银花,李春超.  吉林广播电视大学学报. 2008(06)

硕士论文
[1]我国城乡义务教育公平研究[D]. 李明欣.中共中央党校 2016
[2]教育生态化视野下民族地区县域义务教育公平问题研究[D]. 汪利芳.湖北民族学院 2016
[3]地方政府推进义务教育公平的策略研究[D]. 洪誉嘉.福建师范大学 2016
[4]义务教育公平视角下我国教育政策演进研究[D]. 崔璨.河南大学 2016
[5]农民工随迁子女义务教育公平问题研究[D]. 黄麟雅.西华师范大学 2016
[6]中部地区农村义务教育公平问题研究[D]. 刘亢.武汉纺织大学 2015
[7]陕西省义务教育公平问题研究[D]. 杨林杰.西北大学 2014
[8]我国义务教育公平问题分析[D]. 段易含.吉林大学 2014
[9]我国保障义务教育公平法律问题研究[D]. 陈晨.辽宁大学 2014
[10]农村教学点办学条件的问题与对策研究[D]. 陆斌.西北师范大学 2013



本文编号：3097390