“以生为本,德才兼备”为理念的免疫学线上教学实践

发布时间：2021-04-10 22:00

　　"以德为先,能力为重,全面发展"是我国教育改革发展的战略主题。为切实贯彻党的教育方针,响应时代要求,落实医学人才"以生为本,德才兼备"的培养模式,本文总结了此次疫情下免疫学线上教学实践中采取的可行有效举措,为相关课程的教学改革提供参考和依据。 

【文章来源】：中国免疫学杂志. 2020,36(18)北大核心CSCD

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

自主学习任务单

在课程知识点的过渡中,提前通过超星学习通发布相关主题讨论。比如:现代免疫概念提及机体免疫系统不是鲁莽地发生反应,而是经过“思考”的,这种思考体现在免疫系统要通过识别,分别对识别后的“非己”和“自己”进行不同处理。为了引导学生通过自主地思考自然地过渡到抗原及之后的知识体系,教研组通过线上平台与学生展开了系列的互动讨论(图2)。为保证学生参与及讨论的热情,一方面将参与讨论的次数作为形成性评价的指标,让学生知道参与讨论的必要性;另一方面对每个学生的讨论回复进行点评和点赞,让学生在参与中感受到老师的关注,最终在讨论中通过共同学习、共同借鉴、共同进步,为后续专业知识点的学习做铺垫,增强学生对于免疫学的学习自信心,保证良好的教学秩序及进程;对学生提升自身学习能力、拓展专业思维起积极作用,使学生在提升与拓展中加深对于医学职业发展的思考。

【参考文献】：
期刊论文
[1]中医院校医学免疫学课堂教学的思考与实践[J]. 邵菁,汪长中,官妍,吴大强.  中国免疫学杂志. 2018(09)
[2]《医学免疫学》课程中引入自主学习的实践与体会[J]. 官妍,汪长中.  中国免疫学杂志. 2017(11)



本文编号：3130407