台州农村留守中学生心理健康现状及其与心理资本的关系

发布时间：2021-04-14 17:57

　　为了解台州农村留守中学生心理健康状况及其与心理资本的关系,采用《中国中学生心理健康量表》和《留守儿童心理资本量表》对638名中学生展开调查。结果发现留守中学生心理健康水平显著低于非留守中学生;留守中学生心理健康水平在性别上没有显著差异;双留守并且住校中学生的心理健康水平显著低于单留守中学生及双留守由祖父母监护的中学生心理健康水平。留守中学生心理资本和心理健康总分及10个因子的得分呈显著负相关。回归分析中,心理资本中的两个因子进入回归方程,分别是乐观进取和宽容友善。 

【文章来源】：台州学院学报. 2019,41(05)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、研究方法
    （一）研究对象
    （二）研究工具
        1、本量表为《中国中学生心理健康量表》，由王极盛编制[10]。
        2、本量表采用范兴华[11]等人编制的《留守儿童心理资本量表》。
    （三）数据分析
二、研究结果
    （一）留守中学生与非留守中学生在心理健康总分及各个维度上的差异比较
    （二）不同性别留守中学生在心理健康总分及各个水平上的差异比较
    （三）不同类型留守中学生心理健康水平的比较
    （四）留守中学生心理资本和心理健康的相关研究
    （五）留守中学生心理资本对心理健康的回归分析
三、讨论
    （一）台州市留守中学生心理健康水平的总体情况
    （二）台州市留守中学生心理健康在性别和监护类型上的差异
    （三）心理资本对心理健康的影响
四、研究结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村社区10～15岁留守儿童心理健康状况及保护性因素[J]. 满小欧,曹海军.  中国公共卫生. 2018(11)
[2]甘肃农村初中留守儿童心理健康调查分析[J]. 李铿,赵文莉,吴志贤,蒋霞,潘卫民,乔昆.  神经疾病与精神卫生. 2016 (04)
[3]留守儿童心理健康与应对方式、人格和自我效能感的关系[J]. 许华山,沐林林,谢杏利.  卫生研究. 2015(04)
[4]农村留守儿童心理资本问卷的编制[J]. 范兴华,方晓义,陈锋菊,黄月胜,张尚晏.  中国临床心理学杂志. 2015(01)
[5]宝鸡市农村留守儿童孤独感与心理健康状况调查[J]. 郭智慧,韩志红,史永涛,上官青云,郭宇鹏,邢麟.  中国儿童保健杂志. 2014(06)
[6]农村留守儿童心理健康状况及其影响因素研究[J]. 王玮,肇恒伟,郭颖,段征宇.  现代预防医学. 2014(06)
[7]福建省初中留守儿童情绪与行为问题调查[J]. 江琴.  中国公共卫生. 2013(12)
[8]关于农村留守儿童心理健康状况的调查研究[J]. 张岩莉.  教育学术月刊. 2013(08)
[9]全国农村留守儿童 城乡流动儿童状况研究报告[J]. 全国妇联课题组.  中国妇运. 2013(06)
[10]大学生积极心理资本与主观幸福感的关系[J]. 唐家林,李祚山,张小艳.  中国健康心理学杂志. 2012(07)

硕士论文
[1]初中生心理虐待、心理资本和安全感的关系研究[D]. 赵华颖.哈尔滨师范大学 2016



本文编号：3137758