乡村小规模学校发展的国际经验与启示

发布时间：2021-04-29 06:31

　　人口减少与乡村人口迁移的叠加使得乡村学校的规模逐步缩小,乡村小规模学校的数量不断增加,优质教育资源和师资资源的匮乏使乡村小规模学校的发展面临困境。国外许多国家在探索乡村小规模学校发展的过程中已经积累了一定的经验,包括构建教育资源共享网络、乡村教师补足策略和乡村贫困学生资助政策等。国际经验可以为我国乡村小规模学校的发展提供启示:制定乡村小规模学校的办学标准,实行教育资源共享;提高教师待遇,培养"全科教师";实行乡村贫困学生的精准资助政策。 

【文章来源】：全球教育展望. 2020,49(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、 转向“乡村取向”的教育关注
二、 乡村小规模学校发展的国际经验
    (一) 构建教育资源共享网络
    (二) 乡村教师补足策略
    (三) 乡村困难学生资助政策
三、 对我国乡村小规模学校发展的启示
    (一) 制定乡村小规模学校的办学标准,实行教育资源共享
    (二) 提高教师待遇,培养“全科教师”
    (三) 实行乡村贫困学生精准资助政策



本文编号：3167031