智能化教学辅助训练系统的研究
发布时间:2021-05-26 10:57
科学技术的进步与发展,传统的教学模式已经无法满足新时期素质化、个性化、信息化的教学需要。文中以蒙学智能自适应学习系统为例,探讨了智能化教学辅助训练系统的优势与构成,旨在提高我国的教育水平。
【文章来源】:数字技术与应用. 2019,37(10)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 项目背景
2 传统教学模式的痛点与AI教育的优势
2.1 传统教学的痛点
2.2 AI教育的优势
3 自适应学习系统的构成与功能
3.1 蒙学智能自适应学习系统的构成
3.2 核心技术应用
3.3 产品的核心理念
3.3.1 产品功能实现-学生平台
3.3.2 学生端功能
3.3.3 产品功能实现-教师平台
3.3.4 教师端功能
4 实践运用
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]“互联网+”智能化实验教学辅助系统在教学管理中的研究与应用[J]. 金艳. 中国新通信. 2018(10)
[2]基于积件思想的智能化计算机辅助教学系统的研究[J]. 徐洪章. 科技资讯. 2006(12)
硕士论文
[1]基于网络的习题练习评价系统的研究与应用[D]. 王世兵.太原理工大学 2010
本文编号:3206261
【文章来源】:数字技术与应用. 2019,37(10)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 项目背景
2 传统教学模式的痛点与AI教育的优势
2.1 传统教学的痛点
2.2 AI教育的优势
3 自适应学习系统的构成与功能
3.1 蒙学智能自适应学习系统的构成
3.2 核心技术应用
3.3 产品的核心理念
3.3.1 产品功能实现-学生平台
3.3.2 学生端功能
3.3.3 产品功能实现-教师平台
3.3.4 教师端功能
4 实践运用
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]“互联网+”智能化实验教学辅助系统在教学管理中的研究与应用[J]. 金艳. 中国新通信. 2018(10)
[2]基于积件思想的智能化计算机辅助教学系统的研究[J]. 徐洪章. 科技资讯. 2006(12)
硕士论文
[1]基于网络的习题练习评价系统的研究与应用[D]. 王世兵.太原理工大学 2010
本文编号:3206261
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xueshengguanli/3206261.html