群际情境下社会比较对自我评价的影响

发布时间：2017-04-26 05:15

  本文关键词：群际情境下社会比较对自我评价的影响，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自我评价是自我意识的一种形式,是一个人对自己的身心状况、能力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。Wayment Taylor认为有三种信息会影响个体的自我评价：客观信息、个人标准信息和社会比较信息,研究发现在客观信息和个人标准信息缺乏的领域,或者在个体不熟悉的领域中,社会比较信息对个体的自我评价更有用。社会认同理论(Tajfel,1978)的核心假设之一是社会比较不仅发生在个体水平还发生在群体水平。群际比较是指一个人依据各自的群体成员身份在自己和他人之间进行比较,或者从总体上把内群体和外群体进行比较(Brewer Weber,1994)。群际情境下社会比较中有两种理论观点：一种是自我评价维护模型(SEM) (Tesser,1988),关注人际关系和个体自我;另一种是社会认同理论(social identity theory, SIT) (Tajfel Turner,1986),关注群际关系和个体的群体成员身份(集体自我)。 群际情境下个体采用哪种方式进行社会比较,取决于比较发生时哪种“身份”更显著。当比较目标是内群体成员时,“个体同一性”身份显著;当比较目标是外群体成员时,显著的身份就从“我”转变为“我们”。从社会认同角度出发,已有研究发现社会比较对自我评价的影响在很大程度上取决于群体间相对地位。社会认同理论也认为群体认同是自我概念的重要组成部分,在群际情境下激活的高、低群体认同者对身份的关注点是不同的：对于高群体认同者来说,群际情境激活的是群体水平的身份；对于低群体认同者来说,群际情境可能增强了个体水平的身份,因此在群际比较过程中群体认同会影响社会比较的结果。 综述已有研究发现,在群际比较中缺少直接考察群体地位对自我评价影响的实证研究,此外,在群际比较的已有研究中,群体认同是被看做因变量进行考察的,但是在社会认同的研究中群体认同是被看做自变量进行考察的,有研究发现高群体认同个体更倾向于与外群体比较,群体认同可能也会对自我评价产生影响。 因此在前人研究的基础上,本研究考察群际情境下群体地位和认同在社会比较对自我评价影响中的作用。实验一采用最简群体范式考察群际情境下群体地位、比较目标群体成员身份和比较方向对自我评价的影响,结果表明与内群体成员进行比较时的自我评价高于与外群体成员进行比较时的自我评价,产生同化效应；上行比较信息和下行比较信息对个体自我评价的影响没有显著差异；对于高地位群体被试来说,与内群体成员上行比较时的自我评价高于与外群体成员上行比较时的自我评价。 实验二采用真实群体进一步考察群体认同在其中的作用,结果表明高地位群体个体的自我评价高于低地位群体个体的自我评价,产生同化效应；对于高地位群体被试来说,高群体认同个体与内群体成员上行比较时的自我评价低于低群体认同个体与内群体成员上行比较时的自我评价；高地位群体中低群体认同的个体与内群体成员上行比较时的自我评价高于低地位群体中高群体认同个体与内群体成员上行比较时的自我评价。 本研究具有重要的理论意义和实践意义,一方面本研究通过对群体地位和群体认同的研究,对社会比较理论和社会认同理论有所验证和增补,另一方面可以为今后的实证研究提供新的证据,帮助个体更好的了解面临上行社会比较信息时的认知状态,也可以更好地指导在校大学生正确合理地进行自我评价,帮助其健康发展。
【关键词】：群际比较 社会比较 社会认同 群体地位 自我评价
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-9
• 1 文献综述9-19
• 1.1 自我评价概述9-10
• 1.1.1 自我评价的涵义9
• 1.1.2 自我评价的影响因素9-10
• 1.2 社会比较理论概述10-13
• 1.2.1 社会比较的涵义10
• 1.2.2 社会比较的类型10-11
• 1.2.3 社会比较的效应11-12
• 1.2.4 社会比较对自我评价的影响12-13
• 1.3 群际情境下社会比较对自我评价影响的理论13-16
• 1.3.1 自我评价维护模型(self-evaluation maintenance,SEM)14
• 1.3.2 社会认同理论概述14-16
• 1.4 群际情境下社会比较对自我评价的影响16-19
• 1.4.1 群际情境下比较目标和比较方向对自我评价影响的相关研究16-17
• 1.4.2 群际情境下群体规模对自我评价影响的相关研究17
• 1.4.3 群际情境下群体地位和群体认同对自我评价影响的相关研究17-19
• 2 问题提出19-20
• 3 实验一20-26
• 3.1 实验目的20
• 3.2 实验方法20-22
• 3.2.1 被试20
• 3.2.2 实验设计20
• 3.2.3 实验材料20
• 3.2.4 实验程序20-22
• 3.3 实验结果22-24
• 3.3.1 操作检查22
• 3.3.2 自我评价得分的描述统计22
• 3.3.3 性别差异检验22-23
• 3.3.4 群际比较对自我评价影响的差异检验23-24
• 3.4 讨论24-26
• 4 实验二26-31
• 4.1 实验目的26
• 4.2 实验方法26-27
• 4.2.1 被试26
• 4.2.2 实验设计26
• 4.2.3 实验材料26
• 4.2.4 实验程序26-27
• 4.3 实验结果27-30
• 4.3.1 操作检查27
• 4.3.2 自我评价得分的描述统计27-28
• 4.3.3 群体认同的划分及检验28
• 4.3.4 性别差异检验28-29
• 4.3.5 群际比较对自我评价影响的差异检验29-30
• 4.4 讨论30-31
• 5 总讨论31-35
• 5.1 群际比较中比较方向和比较目标群体成员身份对自我评价的影响31-32
• 5.2 群际比较中群体地位对自我评价的影响32
• 5.3 群际比较中群体认同对自我评价的影响32-33
• 5.4 研究展望33-35
• 6 结论35-36
• 参考文献36-40
• 附录40-45
• 致谢45-46
• 发表论文及参加课题一览表46

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘芳;不同认同类型新生代农民工对身份类化、社会比较的差异实验研究[D];沈阳师范大学;2013年

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本文编号：327803