大学生网络学习团队的绩效研究

发布时间：2017-04-26 05:02

  本文关键词：大学生网络学习团队的绩效研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着计算机在网络大学生中的普及,网络逐渐成为大学生学习过程中的好帮手,网络学习也随之产生。到目前为止,网络学习模式有多种多样,包括网络自学、网络合作学习、网络协作学习等多种学习方式,但是这些方式并不是没有缺点,如容易迷失于网络世界,网络学习松散,效果不佳等。这就迫切需要一种新的学习方式的出现,那就是大学生网络学习团队。 针对该情况,本研究试图从一全新视角——将绩效技术引入大学生网络学习团队,使两者相结合,将网络学习团队这种学习方式进行了多方位的限制和激励,将良性因素进行放大,恶性因素进行压缩,充分利用网络的优势和团队优势,将大学生的网络学习彻底优化,达到预期的目的。 本研究首先对大学生网络学习团队的基础理论及特点进行了总结及梳理,并在此基础上分析大学生网络学习团队引入绩效技术的重要性、可行性与必要性;对影响大学生网络学习团队的各种因素进行总结与分析,并在此基础上提出了大学生网络学习团队绩效研究的模型;最后结合个案开展行动研究,验证本研究的可行性、有效性,并对研究结果加以分析,指出应用存在的问题及改进建议。 研究结果表明,绩效技术在大学生网络学习团队中的应用是可行的、必要的、也是有效地,实现了大学生网络学习团队的系统化、规范化和流程化,保证了学习质量、效果。同时研究也为今后的大学生网络学习提供了一个良好的学习理念和示范作用。 本研究的创新之处:学习形式上的创新,首次将大学生的网络学习组成网络学习团队,使大学生的学习组织化;学习方法上的创新,将绩效技术引入大学生网络学习团队之中,不仅使大学生学习更加高效,而且培养了大学生的团队合作意识。
【关键词】：大学生 网络团队 绩效技术 网络学习
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G642.4;G434
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-9
• 第一章 绪论9-19
• 1.1 研究背景及研究意义9-11
• 1.2 内容框架及创新之处11-12
• 1.3 研究现状及理论基础12-15
• 1.4 选题目的及问题提出15-19
• 第二章 大学生网络学习团队及绩效概述19-29
• 2.1 大学生网络学习团队19-25
• 2.1.1 团队的定义19
• 2.1.2 团队的构成要素19-21
• 2.1.3 网络团队的定义21-22
• 2.1.4 网络学习团队的定义22-23
• 2.1.5 大学生网络学习团队的定义23-24
• 2.1.6 大学生网络学习团队的特点24-25
• 2.2 绩效概述25-28
• 2.2.1 绩效指标概述26-27
• 2.2.2 绩效指标作用27
• 2.2.3 绩效指标制定方法27-28
• 2.3 绩效技术与大学生网络学习团队28-29
• 第三章 影响大学生网络学习团队绩效的因素分析29-41
• 3.1 影响大学生网络学习团队绩效的心理因素分析29-31
• 3.1.1 团队学习有用性29-30
• 3.1.2 团队学习责任心30
• 3.1.3 团队学习兴趣30
• 3.1.4 团队学习心理安全30-31
• 3.1.5 团队学习宜人性31
• 3.2 影响大学生网络学习团队绩效的其他因素分析31-34
• 3.2.1 个体因素分析32
• 3.2.2 团队因素分析32-34
• 3.3 网络学习特有的影响因素分析34-41
• 3.3.1 学习者的差异性34-37
• 3.3.2 网络环境下学习者的信息素养37-41
• 第四章 大学生网络团队学习的绩效指标分析41-49
• 4.1 绩效指标的设计基本依据41-42
• 4.1.1 以团队目标为依据41
• 4.1.2 以岗位职责为依据41
• 4.1.3 以学习流程为依据41-42
• 4.2 绩效指标量化基本原则42-44
• 4.2.1 绩效指标要明确而具体42-43
• 4.2.2 绩效指标可度量并可查证43
• 4.2.3 绩效指标的设定具有挑战性并可实现43-44
• 4.2.4 网络学习团队成员参与绩效指标的设定44
• 4.2.5 绩效指标切合实际并上下关联44
• 4.3 关键绩效指标介绍44-49
• 4.3.1 关键绩效指标的确定44-45
• 4.3.2 关键绩效指标的作用45-47
• 4.3.3 关键绩效指标的调整与修正47-49
• 第五章 大学生网络学习团队的绩效考核49-65
• 5.1 大学生网络学习团队绩效考核流程图49-50
• 5.2 大学生网络学习团队的组建50-52
• 5.2.1 组建大学生网络学习团队的必要性50-51
• 5.2.2 组建大学生网络学习团队的可行性51
• 5.2.3 分析团队、参与者目标51-52
• 5.3 大学生网络学习团队绩效指标的分解及落实52-55
• 5.3.1 确定绩效考核方法52
• 5.3.2 分析设计团队绩效指标52-53
• 5.3.3 团队任务分解53
• 5.3.4 分析设计参与者绩效指标53-54
• 5.3.5 确定参与者绩效指标54
• 5.3.6 分析讨论是否需要培训54-55
• 5.4 大学生网络学习团队绩效考核及反馈55-57
• 5.4.1 团队、参与者资源到位55
• 5.4.2 团队学习、收集资料55-56
• 5.4.3 确定绩效考核人员56
• 5.4.4 进行绩效考核56
• 5.4.5 反馈、找出不足56-57
• 5.5 案例57-65
• 5.5.1 情况介绍57
• 5.5.2 大学生网络学习团队绩效考核过程57-65
• 第六章 总结与展望65-69
• 6.1 研究总结65-66
• 6.1.1 本研究所做的工作65
• 6.1.2 本研究得出的结论65-66
• 6.2 研究的创新点66
• 6.3 研究局限与展望66-69
• 6.3.1 研究局限66-67
• 6.3.2 研究展望67-69
• 参考文献69-71
• 攻读硕士学位期间的科研成果71-73
• 附录73-76
• 致谢76-77

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