高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩的关系研究

发布时间：2017-04-26 01:11

  本文关键词：高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：失败恐惧是指个体在从事目标指向活动时因预期自己可能达不到某种标准而产生的一种消极情绪体验。20世纪30年代,Murray首次提出“失败恐惧”的概念,随着研究的不断丰富,人们对失败恐惧的认识也逐渐深入。本研究在我国文化背景下,以高中生为被试,对国外失败表现评估量表进行了修订,形成了适用于我国高中生的失败恐惧问卷。研究主要采用问卷调查的方法,在石家庄四所中学进行施测,旨在探讨高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩之间的关系,及学习投入的中介作用机制,现得出如下结论: 1.修订的高中生《失败表现评估量表》由20个题目组成,包括害怕面对不确定未来、害怕令他人失去兴趣、害怕令重要他人失望、害怕体验羞愧和尴尬、害怕自我评价降低五个维度,量表的信效度指标均符合心理测量学的要求。 2.从整体上看,高中生的失败恐惧水平较低,但仍有22.4%的高中生失败恐惧水平较高。 人口统计学差异:性别差异方面,在害怕令他人失去兴趣、害怕令重要他人失望维度上,男生得分显著高于女生,在害怕自我评价降低这一维度上,女生得分显著高于男生;年级差异方面,在害怕面对不确定未来、害怕令他人失去兴趣维度上,高年级学生的得分显著高于高一;是否独生子女差异方面,在害怕令重要他人失望维度上,独生子女的得分显著高于非独生子女;家庭来源差异方面,在害怕面对不确定未来维度上,农村学生显著高于城镇学生,而在害怕令重要他人失望维度上,城镇学生显著高于农村学生。 3.《中学生学业投入问卷》信效度良好,达到了心理测量学的要求。 4.高中生失败恐惧、学习投入对学业成绩均有良好的预测作用,学习投入在失败恐惧和学业成绩之间起部分中介作用。
【关键词】：高中生 失败恐惧 学习投入 学业成绩
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-11
• 第一部分 文献综述11-21
• 1 失败恐惧研究综述11-15
• 1.1 失败恐惧的界定11-12
• 1.2 失败恐惧的理论基础12-13
• 1.3 失败恐惧的结构13-14
• 1.4 失败恐惧的测量14-15
• 2 学习投入研究综述15-21
• 2.1 学习投入的界定16-18
• 2.2 学习投入的测量18-19
• 2.3 学习投入与学业成绩的关系19-21
• 第二部分 问题的提出与研究假设21-22
• 1 问题提出21
• 2 本研究拟研究的主要问题及研究假设21-22
• 第三部分 实证研究22-51
• 研究Ⅰ《失败表现评估量表》的修订及高中生失败恐惧的群体特征分析22-39
• 1 研究目的22
• 2 研究假设22
• 3 预测量表的结构和测量指标分析22-26
• 3.1 研究方法22-23
• 3.2 预测问卷结果分析23-26
• 4 修行后量表的测量标准分析26-28
• 4.1 研究对象26
• 4.2 研究工具26
• 4.3 统计工具及方法26
• 4.4 结果与分析26-28
• 5 高中生失败恐惧的群体特征分析28-33
• 5.1 研究方法28
• 5.2 结果与分析28-33
• 6 讨论33-37
• 6.1 《失败表现评估量表》修订33-34
• 6.2 高中生失败恐惧的群体特征分析34-37
• 7 小结37-39
• 研究Ⅱ 《中学生学业投入问卷》的信效度检验39-44
• 1 研究目的39
• 2 研究假设39
• 3 研究方法39
• 3.1 研究对象39
• 3.2 研究工具39
• 3.3 统计处理39
• 4 结果与分析39-42
• 4.1《中学生学业投入问卷》的信效度分析39-41
• 4.2 高中生学习投入的现状41-42
• 5 讨论42-43
• 5.1 《中学生学业投入问卷》的效度和信度42
• 5.2 高中生学习投入的现状分析42-43
• 6 小结43-44
• 研究Ⅲ 高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩之间的关系研究44-51
• 1 研究目的44
• 2 研究假设44
• 3 研究方法44
• 4 结果与分析44-48
• 4.1 高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩的相关分析44-45
• 4.2 高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩的回归分析45-46
• 4.3 学习投入对失败恐惧和学业成绩关系的中介效应检验46-48
• 5 讨论48-50
• 5.1 高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩相关分析48
• 5.2 高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩的回归分析48-50
• 6 小结50-51
• 第四部分 综合讨论与结论51-55
• 1 研究意义51
• 2 研究不足与展望51-52
• 3 教育建议52-53
• 4 结论53-55
• 参考文献55-61
• 附录61-63
• 后记（致谢）63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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2 孙蔚雯;高中生日常性学业复原力、学业投入对学习成绩的影响[D];东北师范大学;2009年

  本文关键词：高中生失败恐惧、学习投入与学业成绩的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：327446