西部地区教育信息化弯道超车的困境及发展策略

发布时间：2021-07-18 15:32

　　信息技术的迅猛发展及其对社会各个领域发展的促进,使我们看到了利用信息技术提升西部地区教育水平、实现弯道超车的发展契机。但东西部地区的信息化硬实力发展差距未明显缩减,而且进一步体现为文化和人才等软实力的差距。东西部之间发展差异不能只看到同类基础指标之间的横向数据,还应该看到由于技术更新迭代的加速而产生的新差距,更应该明晰由人为和技术本身造成的鸿沟,以及当地发展内生力量不足等根本原因。如此,才能在强调国家层面基于政策和制度等方面宏观调控的基础上,突出人才培养和当地社会经济文化涵养的重要作用。 

【文章来源】：教学与管理. 2020,(15)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、东西部地区教育信息化发展差异现状
    1. 信息化硬实力发展差距未明显缩减
    2. 信息化发展软实力相对较低
二、省际教育信息化发展差异显著的原因
    1. 基础差异缩小的同时新差异在产生
    2. 技术本身的特征和人为带来的鸿沟
    3. 西部地区教育信息化发展内生力量不足
三、西部地区教育信息化发展的基本策略
    1. 保底措施：国家层面的宏观调控
    2. 发展根本：培养自身的信息化人才
    3. 可持续保障：本地社会经济文化的涵养


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育作为信息化最后“堡垒”的形成与突破[J]. 宋岭.  中国教育学刊. 2017(02)
[2]中小学教师信息技术使用行为的量化模型建构[J]. 李毅,廖琴,吴思睿,刘革平.  电化教育研究. 2016(06)

硕士论文
[1]西部农村地区小学语文教师信息技术应用现状及提升策略[D]. 陈永堂.宁夏大学 2015



本文编号：3289856