我国青少年学生主观幸福感研究综述——对1995～2011年间287篇学术论文的文献综述

发布时间：2021-07-19 21:51

　　20世纪90年代中期,我国学者开始对青少年学生的主观幸福感展开研究,虽时间不长,但也取得了许多可喜的成绩。在对主观幸福感进行概述的基础上,采用内容分析法,对我国现阶段青少年学生主观幸福感研究的现状、测量工具以及研究内容进行回顾,并着重对影响青少年学生主观幸福感的相关因素加以分析,针对青少年学生主观幸福感研究的现状、工具、内容以及干预展开新的探讨,以期为进一步深入研究提供新的视角。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2011,29(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 主观幸福感的概念和特点
2 青少年学生主观幸福感研究的现状及测评
    2.1 主观幸福感研究的现状
    2.2 研究方法及测量工具
3 主观幸福感影响因素研究
    3.1 外部因素
        3.1.1 人口统计学变量
        3.1.2 生活事件
    3.2 内部因素
        3.2.1 人格特征
        3.2.2 应对方式
        3.2.3 自尊
        3.2.4 控制感与自我效能感
4 青少年学生主观幸福感研究的展望和建议
    4.1 在研究对象上
    4.2 在研究方法和研究工具上
    4.3 在研究内容上
    4.4 在干预措施上


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生主观幸福感和生活事件的关系[J]. 周末,巢传宣.  中国学校卫生. 2007(04)
[2]大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究[J]. 张灵,郑雪,严标宾,温娟娟,石艳彩.  心理发展与教育. 2007(02)
[3]大学生社会支持、自尊和主观幸福感的关系研究[J]. 严标宾,郑雪.  心理发展与教育. 2006(03)
[4]不同来源、性别、专业的地方院校大学生主观幸福感研究[J]. 刘永恒,高占海.  河西学院学报. 2006(01)
[5]初中生主观幸福感与同伴接纳的关系[J]. 孙翠香.  青少年研究(山东省团校学报). 2005(02)
[6]高中生生活事件与心理健康及主观幸福感的相关研究[J]. 肖建伟,石国兴.  河北师范大学学报(教育科学版). 2005(02)
[7]中学生学习主观幸福感及其影响因素的初步研究[J]. 马颖,刘电芝.  心理发展与教育. 2005(01)
[8]大学生归因方式、自我效能感与主观幸福感的关系研究[J]. 余鹏,宿淑华,李丽.  中国临床心理学杂志. 2005(01)
[9]初中生主观幸福感与生活事件的关系研究[J]. 王极盛,丁新华.  心理与行为研究. 2003(02)
[10]运动员的生活满意感:个人自尊与集体自尊的贡献[J]. 张力为,梁展鹏.  心理学报. 2002(02)



本文编号：3291494