父母教养方式与小学中高年级学生自信心的关系：亲子依恋中介作用

发布时间：2021-07-20 14:59

　　家庭是小学生生活的第一场所,父母是孩子的第一任老师,父母的教养方式对孩子的一生发展都有着重要影响,近20年来研究者从家庭教育角度出发,探讨了父母教养方式对小学生自信心水平的影响,同时探讨了父母教养方式对亲子依恋的影响,发现了父母教养方式和小学生的自信心和亲子依恋水平密切相关。本研究的目的为探究父母教养方式影响小学生自信心内在机制,即亲子依恋在其中作用,从而更好地了解父母教养方式、亲子依恋与小学生自信心的关系。本研究采用《父母教养方式问卷》、《依恋安全性量表》、《中国小学生自信心量表》对四川省三所小学的650名学生进行调查,应用SPSS22.0和AMOS22.0对数据进行了分析。研究结果显示:（1）小学生的父母较多地采用信任鼓励型和情感温暖型教养方式,较少地采用专制型、溺爱型、忽视型等教养方式。父依恋处于中等水平,母依恋水平较高。自信心的总体水平较高。（2）小学生父母教养方式、亲子依恋和自信心,在性别、年级、生源地上均有一定差异。（3）小学生的父母教养方式、亲子依恋和自信心之间两两之间存在显著的相关关系,父母教养方式和亲子依恋对自信心有显著的预测作用。其中,溺爱型教养方式对小学高年级学生... 

【文章来源】：四川师范大学四川省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

小学生父母教养方式、亲子依恋与自信心关系路径图

模型一:父母教养方式、父依恋与自信心的初始模型

模型二:父母教养方式、父依恋与自信心的修改后的模型

【参考文献】：
期刊论文
[1]中学生家庭应激源与物质主义价值观的关系:亲子依恋的中介作用[J]. 蒋奖,杨淇越,于芳,梁静,克燕南.  中国临床心理学杂志. 2015(03)
[2]中学生依恋、自我接纳对学习自我效能感的影响研究[J]. 谢玲平.  教学与管理. 2015(12)
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[4]大学生成人依恋与人际交往自我效能感研究[J]. 赵胜利,高维.  河北大学成人教育学院学报. 2014(02)
[5]大学生亲子依恋、分离-个体化与自我同一性状态之间的关系[J]. 王树青,张光珍,陈会昌.  心理发展与教育. 2014(02)
[6]父教缺失下农村留守儿童的亲子依恋、师生关系与主观幸福感[J]. 李晓巍,刘艳.  中国临床心理学杂志. 2013(03)
[7]家庭环境、亲子依恋与青少年网络成瘾[J]. 邓林园,方晓义,伍明明,张锦涛,刘勤学.  心理发展与教育. 2013(03)
[8]浅谈自信教育理念的实施[J]. 李晓霞.  吉林省教育学院学报(下旬). 2013(01)
[9]浅谈师生互动在小学英语课堂教学中的应用[J]. 刘文倩.  学周刊. 2012(24)
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硕士论文
[1]基于特长教育培养小学生自信心的研究[D]. 徐小琴.四川师范大学 2017
[2]家庭教养方式及亲子依恋与大学生就业的关系研究[D]. 梁曦.西南大学 2016
[3]大学生亲子依恋对社会适应的影响[D]. 朱春红.河南大学 2015
[4]小学生父母教养方式、学业拖延与学习主观幸福感的关系研究[D]. 李姗姗.河南大学 2015
[5]农民工家庭教养方式对子女自信心影响的研究[D]. 王宏彬.内蒙古师范大学 2014
[6]大学生成人依恋与心理控制源、一般自我效能感以及应对方式的关系研究[D]. 顾盼盼.安徽医科大学 2014
[7]父母教养方式对天津小学生积极心理品质的影响[D]. 赵静.天津师范大学 2013
[8]青少年孤独感与情绪智力、亲子依恋的关系研究[D]. 杨巧芳.西南大学 2013
[9]小学高年级儿童内外向、亲子依恋与习得性无助感的关系研究[D]. 陈兰芬.福建师范大学 2012
[10]青少年亲子依恋、父母教养方式与攻击性的关系研究[D]. 苗丽阳.西北师范大学 2012



本文编号：3293046