信息化手段在贯通培养项目高中部英语教学中的应用

发布时间：2021-07-22 07:31

　　该文以信息化手段在贯通培养项目高中英语教学中的应用为研究对象,通过对学生和教师进行问卷调查,了解了信息化手段在贯通培养项目高中部英语教学中的应用现状、优点与弊端以及改进方向。同时,该问卷对教师的信息技术应用能力进行了调查,有助于教师进行自我评估并有针对性地加以提高。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(31)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1问卷设计
2发现与讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化时代加强英语阅读的途径探索[J]. 毛德娟.  才智. 2018(03)
[2]偏远地区高中英语教学信息化存在的问题及对策研究[J]. 刘小平.  英语教师. 2017(18)
[3]用信息技术,助力英语学习[J]. 雷玉芳,王丽梅.  语数外学习(高中版下旬). 2017(07)
[4]信息化教学在提升高中英语教学效率中的作用分析[J]. 王碧涛.  中学生英语. 2016(06)
[5]信息化英语教学模式探索[J]. 李永杰.  中国教育技术装备. 2016(03)
[6]高中英语教师信息化教学能力综述[J]. 吴刚.  黑龙江教育学院学报. 2015(12)
[7]网络环境下进行高中英语课程的整合[J]. 邵劲锋.  考试周刊. 2007(05)

硕士论文
[1]高中英语教师信息化教学设计能力提升个案研究[D]. 杜丹.宁夏大学 2017
[2]交互式电子白板在高中英语阅读教学中的运用[D]. 卢丹.苏州大学 2015



本文编号：3296721