“互联网+”背景下省属高校古代文学课程“人本”教学模式构建——以长春师范大学为例

发布时间：2021-07-26 21:12

　　"互联网+"时代,省属高校古代文学课程既要充分利用信息技术带来的先进科技成果,更要实施以人才培养为宗旨的教学改革,建立与之匹配的课程评价体系,培养符合社会发展需求的具有综合素养人才。 

【文章来源】：长春教育学院学报. 2019,35(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、坚持以人才培养目标为宗旨
    （一）课程目标
    （二）教学内容
    （三）教材选择
二、建立以学生为本的课堂教学模式
    （一）“传递-接受”教学式
    （二）智慧课堂教学式
三、构建衡量人才培养达成度的评价体系



本文编号：3304384