从形式到实质:在线教学中家校合作的策略
发布时间:2021-08-14 12:27
家校合作是在线教学的重要推动力量。家校合作必须要落到实处,形成实质性合作,才能使在线教学取得良好的效果。但是由于多种因素影响,很容易导致家校合作实践形式化发展,实质化是在线教学中家校合作的必然要求。在线教学中家校合作的具体策略是双方调整思想认识,促成积极合作共识;细化家校角色分工,明确家校各自职能;明确家校各自任务,督促具体问题有效落实;制定家校合作规则,形成形式化实践约束。
【文章来源】:教育理论与实践. 2020,40(29)北大核心
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、形式化是家校合作的普遍问题
二、实质化是在线教学中家校合作的必然要求
三、在线教学中家校合作从形式到实质的策略推进
1. 双方调整思想认识,促成积极合作意识
2. 细化家校角色分工,明确家校各自职能
3. 明确家校各自任务,督促问题有效落实
4. 制定家校合作规则,形成形式化实践约束
本文编号:3342466
【文章来源】:教育理论与实践. 2020,40(29)北大核心
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、形式化是家校合作的普遍问题
二、实质化是在线教学中家校合作的必然要求
三、在线教学中家校合作从形式到实质的策略推进
1. 双方调整思想认识,促成积极合作意识
2. 细化家校角色分工,明确家校各自职能
3. 明确家校各自任务,督促问题有效落实
4. 制定家校合作规则,形成形式化实践约束
本文编号:3342466
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