初中地理微课应用与课堂教学的有效融合

发布时间：2021-08-30 09:26

　　微课作为信息化时代背景下深受学生欢迎的课堂教学模式,将其应用于初中地理教学有助于对地理教育模式进行变革,从而有效打造高质量的教学课堂,培养初中生地理核心素养。随着初中地理新课程标准的提出,为了增强学生自学能力,满足学生的自主性发挥要求,同时最大化优化课堂活动,地理教师要注意将微课应用到课堂教学当中,为教师因材施教,优化地理教学活动创造条件。在地理微课和课堂教学有效融合的过程中,教师必须把握教学时机,抓住学生学习规律,发挥微课应用优势,实现教育优势的整合发挥。 

【文章来源】：新智慧. 2020,(16)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、微课应用与课前教学融合,保证预习效果
二、微课应用与课堂教学融合,拓展教学内容
三、微课应用与课后教学融合,促进复习巩固


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在初中地理教学中的应用[J]. 马建昆.  当代家庭教育. 2019(13)
[2]当前微课在初中地理教学中的应用和前景分析[J]. 陈林杰.  科学大众(科学教育). 2016(06)



本文编号：3372522