微信公众平台在高校生物教学实验室安全教育中的应用

发布时间：2021-09-07 09:23

　　高校生物教学实验室是生物类学生学习实验操作的第一场所,其安全教育效果直接关系到学生整个学习甚至工作生涯的人身安全。分析了高校生物教学实验过程中存在的危险因素,对现有安全教育手段和效果进行了回顾;探讨了微信公众平台在生物教学实验室安全教育中的应用,并参考高校生物教学实验室中的危险因素对微信公众平台安全教育体系进行了设计,辅以现有安全教学手段,提高实验室安全教育有效率,减少安全隐患,防范安全事故的发生。 

【文章来源】：江西电力职业技术学院学报. 2019,32(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 高校生物教学实验中的危险因素及其安全教育现状分析
    1.1 高校生物教学实验危险因素分析
        1.1.1 涉及多种危险化学品
        1.1.2 涉及多种危险仪器设备
        1.1.3 需使用危险生物因子
        1.1.4 对实验室熟悉程度低
        1.1.5 需多人合作
        1.1.6 实验延续时间长
    1.2 高校生物教学实验室安全教育现状
2 微信公众平台在高校生物教学实验安全教育中的应用
    2.1 微信公众平台简介
    2.2 高校生物教学实验室安全教育订阅号的体系设计
        2.2.1 子菜单设计
        2.2.2 关键词搜索
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校图书馆微信公众号建设的探讨[J]. 郭慧爽,李冀东.  现代信息科技. 2019(02)
[2]高校实验室生物安全教育情况的调查与分析[J]. 彭华松,谢亚萍,刘闯,熊顺子,张志强,叶儒霏.  实验技术与管理. 2018(09)
[3]知识竞赛模式在高校实验室安全教育中的应用[J]. 张世彤,刘志军,张金臣.  实验技术与管理. 2018(08)
[4]基于安全教育的实验室准入检测系统的设计与实践[J]. 许家熙,卢楚苹,马静璞,梁晓健,陈欣欣,黄柯玮,陈志民.  教育教学论坛. 2018(24)
[5]高校生物实验室危险化学品安全管理现状及对策研究[J]. 冯尚国,邱明,马小梅,应奇才,王慧中.  科技资讯. 2018(09)
[6]高校实验室安全教育存在的问题与对策[J]. 张海峰,张帆,刘一.  实验技术与管理. 2017(09)
[7]高校生化与分子生物学实验的学生安全与事故防范对策[J]. 柯益彬,林丽彬,吴志鹏.  继续医学教育. 2017(04)
[8]基于微信公众平台的实验室现场安全教育教学设计与实践[J]. 王明达,石永军,孔得朋,韦永健.  实验室研究与探索. 2017(02)
[9]生物类实验室安全管理探索[J]. 潘越,吴林根.  实验室科学. 2016(03)
[10]100起实验室安全事故统计分析及对策研究[J]. 李志红.  实验技术与管理. 2014(04)



本文编号：3389294