京津冀教育协同发展的引导机制

发布时间：2021-09-09 05:55

　　京津冀协同发展战略付诸实施,为三地教育机构跨域合作提供了难得机遇。为此,有必要制定京津冀教育协同发展规划,发挥政策引领作用,构建政府间协作平台,提供引导性激励,支持京津地区优质学校面向河北省重点城区拓展办学空间,推进三地教育人才交流、优质教育资源共建共享,进一步提升区域教育协作水平。 

【文章来源】：前线. 2020,(09)CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
京津冀区域协同对优质教育资源需求紧迫
优质教育资源共享是协同发展的有效抓手
京津冀教育协同发展的行动路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]持续深化新时代京津冀教育协同发展[J]. 桑锦龙.  教育研究. 2019(12)
[2]京津冀教育协同发展的现状、问题与对策[J]. 李军凯,刘振东.  北京教育(高教). 2018(03)
[3]首都功能疏解与雄安新区发展的路径探讨[J]. 杨宏山.  中国行政管理. 2017(09)
[4]合作博弈与集群发展:长三角地区高等教育协同发展研究[J]. 宗晓华,冒荣.  教育发展研究. 2010(09)



本文编号：3391558