“课程思政”视域下的《Web前端设计》课程混合式教学模式研究

发布时间：2021-10-07 08:21

　　该文旨在构建专业课程与思想政治课程、职业素质课程三位一体的专业课程教学模式。在"课程思政"的视域下,采用混合式教育模式对高职专业课程进行改革,通过以多种手段多种途径融入思政元素的方式,帮助学生拥有正确的世界观、人生观和价值观,充分发挥全课程育人的作用,突出思政元素在知识育人过程中的思想价值引领作用。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(31)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1《Web前端设计》课程特点
    1.1 强调职业能力培养
    1.2 重视课程实践过程
    1.3 引入行业企业标准
    1.4 提升团队协作效能
2《Web前端设计》课程融入思政元素
    2.1 挖掘思政元素
    2.2 建立基于“课程思政”的教学项目案例库
3 构建以学生为主体的混合式教学
4 结语



本文编号：3421689