面向学习路径的知识服务模式研究

发布时间：2021-11-02 15:30

　　目前,借助在线教育环境进行学习活动已经进入人们的日常生活当中,但缺少现实环境中教师的主导作用,学习活动的正确性和效率无法得到保证。为此,本文提出一种面向学习路径的知识服务模式,提供学习活动序列指引以及相关教学资源,提高学习活动的正确性和效率。研究选取语义本体贯穿整个知识服务系统的不同模块,通过语义描述知识可以消除歧义,语义本体构成的知识单元可以为学习者的学习活动提供更加精准高效的约束形式;通过知识单元关联在线学习资源实例,可以提供多种类型的学习资源,完成知识可视化以及知识服务。主要研究内容和方法包括以下三个方面:（1）学习路径构建依据语义本体构建知识单元,通过知识单元的特性为领域知识本体组织结构优化,在层和类中找到知识单元之间的序列关系。利用Jean推理机制添加优化语义本体的匹配约束,实现知识单元之间的推理。依照学习路径的起点、终点概念,研究了学习者在领域知识中已具备的先验知识,先验知识通过测试反馈获得。接着计算知识单元之间的相关性,通过相关性找到学习的下一个知识单元生成简单学习路径。（2）面向学习路径的知识库系统简单学习路径侧重于知识单元的术语概念以及知识结构展示,因此,有必要进一步... 

【文章来源】：河南师范大学河南省

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 存在的问题
    1.3 国内外研究现状
    1.4 主要研究内容及创新之处
    1.5 本文组织结构
第二章 相关理论与技术
    2.1 学习路径
        2.1.1 学习路径理论
        2.1.2 学习路径推荐技术
    2.2 知识库
    2.3 知识图谱
        2.3.1 知识图谱理论
        2.3.2 知识图谱构建技术
第三章 学习路径构建
    3.1 知识单元及关系生成
        3.1.1 知识单元分析
        3.1.2 关系分析
        3.1.3 知识单元构建及关系生成——以高二数学为例
    3.2 静态推理机制
    3.3 学习路径生成算法
        3.3.1 先验知识
        3.3.2 计算相关性生成学习路径
        3.3.3 简单学习路径生成
    3.4 实验结果与分析
    3.5 本章小结
第四章 面向学习路径的知识库系统构建
    4.1 知识库系统框架
    4.2 本体层
        4.2.1 知识单元表示分析
        4.2.2 改进知识单元本体
    4.3 推理层
        4.3.1 规则库逻辑
        4.3.2 动态推理生成精准学习路径
    4.4 本章小结
第五章 知识服务系统设计与实现
    5.1 知识服务
        5.1.1 知识服务机制
        5.1.2 学习资源数据发现及标注
    5.2 知识服务系统框架设计
    5.3 系统开发及实现
        5.3.1 开发环境及工具
        5.3.2 系统实现
        5.3.3 系统运行示例展示
    5.4 本章小结
第六章 总结与展望
    6.1 工作总结
    6.2 展望
参考文献
致谢
攻读学位期间的科研成果



本文编号：3472090