智慧校园背景下高数教学中学生自主学习的促进研究

发布时间：2021-11-02 02:16

　　随着信息化技术的发展以及大数据时代的来临,高等教育的智慧化、信息化趋势在不断加强,促进了高校智慧校园的建设力度。然而目前,智慧校园背景下的高校教学中,学生自主学习面临着以下问题:缺乏教师开展自主学习指导的育人环境,缺乏面向学生自主学习的智慧空间,未能建立面向高数课程的网络自主学习平台,学生个性化的自主学习需求很难得到全面满足。鉴于此,以具有随时随地联网、智能终端设备的应用更加广泛、集体协作与互支更加便利、满足学生的自主与自助学习需求等为特征,应分别构建面向高数授课教师和学生自主学习需求的智慧教学环境,搭建高效的高数课程网络自主学习平台,重视自主学习模式下数字化学习资源的有效建设,以更好地满足学生的高数自主学习需求,促进学生高数学习成绩的有效提升。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020,40(21)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、智慧校园的发展与特征
    （一）随时随地联网
    （二）智能终端设备的应用更加广泛
    （三）集体协作与互动更加便利
    （四）满足学生的自主与自助学习需求
二、智慧校园背景下大学生高数自主学习的问题
    （一）缺乏面向教师开展自主学习指导的育人环境
    （二）缺乏面向学生自主学习的智慧空间
    （三）未能建立面向高数课程的网络自主学习平台
    （四）学生个性化的自主学习需求很难得到全面满足
三、基于智慧校园的高数教学中学生自主学习的促进策略
    （一）构建面向高数授课教师的智慧教学环境
    （二）构建面向学生自主学习需求的智慧教学环境
    （三）搭建高效的高数课程网络自主学习平台
    （四）重视自主学习模式下数字化学习资源的有效建设



本文编号：3471146