信息化教学设计在《商务谈判》课程中的运用——以《商务谈判有效沟通技巧》教学单元为例

发布时间：2021-11-20 11:41

　　在信息技术与高职教学深度融合的背景下,网络教学等新兴信息化教学模式逐渐整合于课堂教学。本文以《商务谈判》课程中的"商务谈判有效沟通技巧"教学单元为例,介绍信息化教学设计在该课程中的运用,分别从教学分析、教学设计、教学实施过程、教学创新点、教学效果和反思五个方面进行探讨。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2019,15(31)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 教学分析
    1.1 教材分析
    1.2 学情分析
    1.3 教学目标及重难点
2 教学设计
3 教学实施过程
4 教学效果和反思
5 教学创新点
    5.1 教学方法和理念的创新
    5.2 信息技术的合理创新应用


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术环境下高职商务谈判课程教学模式探讨[J]. 何艳君.  电脑知识与技术. 2018(30)
[2]《商务礼仪与谈判》课程教学设计初探[J]. 蔡玉云.  经贸实践. 2018(04)



本文编号：3507249