自尊对流动儿童人际关系困扰的影响及干预研究

发布时间：2022-08-10 20:53

　　多项研究表明,青少年的人际关系困扰与其心理健康存在着紧密的联系,然而流动儿童作为青少年的一个庞大而又特殊的弱势群体,其本身又存在着流动带给他们在处理人际关系方面的诸多弱势如自信心不足、文化习惯差异等问题,所以,他们的人际关系困扰状况更应该得到我们足够的重视;其次,自尊作为一种重要的情感资源也同样对个体的心理健康起着至关重要的作用,有研究表明,高自尊感儿童,常与其后来对生活的幸福感与满意感相关,而低自尊感儿童,常与焦虑、抑郁与社会适应不良相联系;另一方面,已有研究显示大学生的自尊对其人际关系困扰有着显著的负向预测作用,所以此研究尝试以流动儿童为主要研究对象,去探究自尊对流动儿童人际关系困扰的影响,并尝试通过团体辅导帮助流动儿童提高自尊,同时达到降低其人际关系困扰的效果。研究一通过问卷调研的形式对武汉市某流动儿童中学280名流动儿童展开了调查,回收有效问卷249份,着重考察流动儿童自尊与其人际关系困扰之间的关系。结果发现:自尊可以显著负向预测流动儿童的人际关系困扰。研究二选取了研究一中自尊水平较低的24名流动儿童,采用实验组与控制组的方式随机抽取12人为实验组,另外12人为控制组。对其中1... 

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
2 文献综述
    2.1 人际关系困扰
        2.1.1 人际关系困扰的概念
        2.1.2 人际关系困扰的影响
        2.1.3 人际关系困扰的影响因素
        2.1.4 流动儿童人际关系困扰的相关研究
    2.2 自尊
        2.2.1 自尊的概念
        2.2.2 自尊的功能
        2.2.3 流动儿童自尊的相关研究
    2.3 团体辅导
        2.3.1 团体辅导的概念
        2.3.2 团体辅导的功能
        2.3.3 团体辅导的理论
    2.4 存在问题及研究假设的提出
        2.4.1 已有研究的不足
        2.4.2 研究假设的提出
3 研究一 流动儿童自尊与人际关系困扰间的关系
    3.1 研究目的
    3.2 研究假设
    3.3 研究对象
    3.4 测量工具
    3.5 实测过程及数据分析
    3.6 结果与分析
        3.6.1 流动儿童自尊与人际关系困扰的描述统计和相关分析
        3.6.2 流动儿童自尊与人际关系困扰的性别差异检验
        3.6.3 流动儿童是否独生在自尊与人际关系困扰上的差异检验
        3.6.4 流动儿童自尊与人际关系困扰的年级差异检验
        3.6.5 人际关系困扰对流动儿童自尊的回归分析
    3.7 讨论
4 研究二 流动儿童自尊的干预
    4.1 研究目的
    4.2 研究对象
    4.3 研究方法
        4.3.1 实验设计
        4.3.2 实验过程
    4.4 团体辅导方案阶段目标与设计依据
    4.5 团体辅导具体方案
    4.6 结果与分析
        4.6.1 团体心理辅导前实验组被试与对照组被试的差异性分析
        4.6.2 实验组被试在团辅前后的差异性分析
        4.6.3 对照组被试在团辅前后的差异性分析
        4.6.4 团体心理辅导后实验组被试与对照组被试的差异性分析
    4.7 讨论
5 本研究的的局限与展望
6 结论与启示
    6.1 结论
    6.2 启示
参考文献
附录
后记



本文编号：3674341