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虚拟仿真实验教学中多维数据可视化系统优化设计

发布时间:2022-08-12 15:08
  针对传统虚拟仿真实验教学中多维数据可视化系统画面转换准确率低这一问题进行优化设计。虚拟仿真教学硬件系统由学生端和服务器端两部分组成,数据库管理模块中的虚拟电源为集成电路芯片提供稳定电流,信号发生器确保服务器端的逻辑电路可以识别到一定的脉冲信号,使用浏览器和服务器相结合的架构模式构建软件结构。为检测系统效果,与传统优化系统进行实验对比,结果表明,虚拟仿真实验教学中多维数据可视化系统的画面转换准确率高于传统系统。 

【文章页数】:4 页

【部分图文】:

虚拟仿真实验教学中多维数据可视化系统优化设计


虚拟仿真实验教学多维数据可视化硬件系统图

虚拟仿真实验教学中多维数据可视化系统优化设计


多维数据可视化系统结构图

虚拟仿真实验教学中多维数据可视化系统优化设计


服务器端搭建模型

【参考文献】:
期刊论文
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[2]平行坐标轴动态排列的地理空间多维数据可视分析[J]. 周志光,余佳珺,郭智勇,刘玉华.  中国图象图形学报. 2019(06)
[3]多关联性VRML协同虚拟现实仿真系统的实现[J]. 董彦佼.  计算机仿真. 2019(05)
[4]高中数学可视化教学:原则、途径与策略——基于GeoGebra平台[J]. 张志勇.  数学通报. 2018(07)
[5]虚拟仿真的可视化物理光学课堂教学探索[J]. 钱义先,任志君.  物理通报. 2018(07)
[6]基于“可视化”的秘书学课程教学论析[J]. 余厚洪.  档案管理. 2018(01)
[7]从美的发生到美的体验、美的创造——利用可视化实验室实现美育渗透的探索[J]. 凌一洲.  化学教学. 2017(12)
[8]高中地理教学领域研究的可视化分析——基于科学知识图谱的方法[J]. 王亚彭,王红,李德胜,段雨婕.  中学地理教学参考. 2017(18)
[9]画数学,为学生提供可视化的思维路径[J]. 夏忠.  教学与管理. 2017(11)
[10]我国高等职业教育创业教育研究热点的可视化分析[J]. 斯琴,范哲超.  中国职业技术教育. 2017(04)



本文编号:3676099

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