有留守经历大学生社会支持与精神病性体验的关系及乐观和自尊的链式中介效应

发布时间：2022-11-05 07:29

　　目的:考察乐观和自尊在社会支持与有留守经历大学生精神病性体验间的链式中介效应。方法:采用大学生社会支持评定量表（SSS-U）、简式版社区心理体验评估问卷（CAPE-P8）、生活取向量表（LOT）和自尊量表（SES）对1763名有留守经历大学生进行调查。结果:相较于一般大学生,有留守经历的大学生社会支持、乐观、自尊水平更低,精神病性体验水平更高;相关分析显示社会支持、乐观、自尊与精神病性体验均呈显著负相关;中介作用检验结果表明:社会支持通过乐观到精神病性体验、社会支持通过自尊到精神病性体验、社会支持通过乐观和自尊到精神病性体验这三条中介路径均显著。结论:乐观和自尊在社会支持对有留守经历大学生精神病性体验中起着链式中介作用。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 工具
        1.2.1 大学生社会支持评定量表（Social Support Scale for University Students,SSS-U)[23]
        1.2.2 简式版社区心理体验评估问卷（8 Item-
        1.2.3 生活取向量表（Life Orientation Test,LOT)
        1.2.4 自尊量表（Self-esteem Scale,SES)[28]
    1.3 数据统计
2 结果
    2.1 共同方法偏差检验
    2.2 有无留守经历的大学生各因素的差异
    2.3 有留守经历大学生精神病性体验与社会支持、乐观和自尊的关系
    2.4 乐观和自尊在社会支持与精神病性体验间的链式中介效应
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]简式版社区心理体验评估问卷的性别和纵向等值性[J]. 王东方,孙梦,席畅,杨新华,Tumbwene Elieza Mwansisya,欧阳萱,刘哲宁,邓奇坚.  中国临床心理学杂志. 2020(01)
[2]青少年精神病性体验及其社会影响因素——基于城乡差异的实证分析[J]. 王东方,张雯,王思思,孙梦,彭畅,蒲唯丹,杨新华,欧阳萱,刘哲宁.  中国临床心理学杂志. 2019(02)
[3]聋人大学生社会支持对主观幸福感的影响:乐观的中介作用[J]. 陈欣,杜岸政,蒋艳菊,赵国祥.  中国特殊教育. 2019(02)
[4]社会支持与精神分裂症残疾:自尊与心理韧性的链式中介作用[J]. 刘东玮,周郁秋,李国华.  中国临床心理学杂志. 2019(01)
[5]大学生乐观和悲观与幸福感的关系[J]. 孙猛,毕蓉,王岩,郝亚楠.  中国心理卫生杂志. 2018(07)
[6]有留守经历大学生家庭教养方式与自杀意念的关系——神经质和人际关系敏感的链式中介作用[J]. 刘慧瀛,王婉.  中国心理卫生杂志. 2017(10)
[7]留守经历大学生负性生活事件与抑郁的关系[J]. 韩黎,王洲林,张继华,吕林,王金霞,廖传景.  中国心理卫生杂志. 2017(04)
[8]大学生社会支持对乐观倾向的影响:心理弹性与心理一致感的中介作用[J]. 朱美侠,蔡丹,武云露,Zhang XiaoChi,Juergen Margraf.  心理科学. 2016(02)
[9]留守儿童心理健康:人格特质与社会支持的影响[J]. 杨通华,魏杰,刘平,张胜洪,郑勤妮,何飞.  中国健康心理学杂志. 2016(02)
[10]初中生乐观归因风格与抗挫折能力:自尊的中介作用[J]. 刘志军,刘旭,李维.  心理与行为研究. 2016(01)



本文编号：3702164