英语多模态网络课堂自主学习与多模态教学模式研究——评《基于多模态语料库的语力研究:多模态语用学新探索》

发布时间：2022-12-06 03:32

　　＜正＞在社会文化多元化和文化呈现方式多样化的当下,利用多模态化英语教学模式和多模态语料库进行高校英语教育改革研究,有助于培养大学生多模态网络课堂教学自主学习能力。将多模态个性化外语教学模式介入网络课堂教学与自主学习中,将学生培养成拥有多元识读和语言交流能力的人。当前我国高校英语网络课堂教学与自主学习普遍存在教学和管理混乱、学习目的性不明确、学习计划性缺乏、自主学习效率低等问题。因此,需要采用多模态手段对大学生进行积 

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【参考文献】：
期刊论文
[1]探究语料库在高职院校英语专业精读教学中的应用[J]. 彭晓风.  海外英语. 2022(13)
[2]多模态阅读教学模式对学生英语阅读焦虑的影响研究[J]. 权志成.  内蒙古财经大学学报. 2022(03)
[3]多模态数字化慕课教学在妇产科住院医师规范化培训中的应用[J]. 谢娟,陈萍,钱秀英.  中华医学教育探索杂志. 2021(12)
[4]多维联通的大学英语课堂混合教学模式构建与实证研究[J]. 任重远,李景林,付佳灵.  青海师范大学学报(社会科学版). 2021(02)
[5]我国近20年多模态话语研究综述[J]. 史泽华.  现代英语. 2021(06)

硕士论文
[1]多模态理论在高中英语词汇教学中的应用[D]. 刘肖.延安大学 2022
[2]高中生英语学习动机调控策略、自主学习能力对英语成绩的影响研究[D]. 康思婷.闽南师范大学 2022
[3]基于多模态教学模式的初中英语写作教学的行动研究[D]. 雍国琴.贵州师范大学 2022
[4]初中生移动技术辅助英语自主学习研究：现状、感知与困境[D]. 贺一娟.青岛大学 2021
[5]基于多模态教学的初中生英语多元识读能力培养的实证研究[D]. 王文丽.鞍山师范学院 2021
[6]多模态视角下2019年“中国政府网微博”话语分析[D]. 史海兰.桂林理工大学 2021
[7]多模态教学模式在初中英语词汇教学中的有效性研究[D]. 马倩.陕西师范大学 2021



本文编号：3710970