远程教育精准扶贫受众获得感测评

发布时间：2023-02-19 19:02

　　为探讨远程教育精准扶贫受众获得感水平,本研究采用入户调查的方式对安徽淮河文化、皖江文化、徽州文化地区进行抽样调查。数据分析发现:受众物质维度、精神维度和总体的获得感水平均较高;地域文化、经济水平、年龄段、致贫原因等不同的受众其获得感存在显著差异;家庭人口数、学历层次等不同的受众在获得感的精神维度上没有显著差异。在由脱贫攻坚向乡村振兴战略转型的进程中,远程教育精准扶贫实践对防止返贫、提升受众获得感具有重要意义。振兴路径选择应契合地方经济社会发展需要,振兴策略设计应适应受众差别化需求。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究设计
    （一）样本
    （二）工具
        1. 维度和题项设计
        2. 确定正式量表
        3. 信度与效度
三、结果与分析
    （一）受众的基本特征
        1. 人口统计特征
        2. 收入来源、学习渠道等分布特征
    （二）受众获得感水平
    （三）受众获得感差异比较
四、结论与讨论
    （一）实施乡村振兴战略应契合地方经济社会发展需要
        1. 延续本土化帮扶做法
        2. 适应新业态，催生新动能
        3. 适应新文化，丰富受众精神生活
        4. 健全防止返贫长效机制
    （二）实施乡村振兴战略应适应受众差别化需求



本文编号：3746782