陶行知办学特色与当代中国学校管理改革
发布时间:2023-04-23 09:49
陶行知一生的教育实践,始终扎根中国大地,紧密结合中国教育实际。在数十年的教育实践中,陶行知反思批判我国传统教育的诸多弊端,边改革,边实验,逐步形成以生活教育为核心的办学思想和管理思想体系。陶行知办学思想是陶行知生活教育理论与实践体系不可分割的组成部分,具有鲜明的时代性、前瞻性和现实性,对当今学校办学仍然有重要的指导价值:提高理论思维,办有魂的学校;立足学校生活,办有根的学校;涵养教育情怀,办有大爱、有真情的学校。
【文章页数】:10 页
【文章目录】:
一、陶行知本土化的办学实践
二、陶行知独树一帜的办学思想
(一)办学要有明确的教育思想指导
(二)办学要有明确的宗旨和目标
(三)办学要倡导并坚守教育精神
(四)重视集体力量,倡导自动主义教育
(五)责成效率,用最少的钱办最好的教育
(六)提倡试验主义,开展教育改革实验
(七)校长是学校的灵魂,要用整个的心办整个的学校,做整个的校长
三、弘扬陶行知办学思想,深化当代中国学校管理改革
(一)提高理论思维,办有魂的学校
(二)立足学校生活,办有根的学校
(三)涵养教育情怀,办有大爱、有真情的学校
本文编号:3799476
【文章页数】:10 页
【文章目录】:
一、陶行知本土化的办学实践
二、陶行知独树一帜的办学思想
(一)办学要有明确的教育思想指导
(二)办学要有明确的宗旨和目标
(三)办学要倡导并坚守教育精神
(四)重视集体力量,倡导自动主义教育
(五)责成效率,用最少的钱办最好的教育
(六)提倡试验主义,开展教育改革实验
(七)校长是学校的灵魂,要用整个的心办整个的学校,做整个的校长
三、弘扬陶行知办学思想,深化当代中国学校管理改革
(一)提高理论思维,办有魂的学校
(二)立足学校生活,办有根的学校
(三)涵养教育情怀,办有大爱、有真情的学校
本文编号:3799476
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