面向思想政治课程的计算机辅助教学系统研究

发布时间：2023-05-12 23:59

　　近年来,随着互联网和多媒体技术的蓬勃发展,计算机辅助教学在高等教育中的应用也愈来愈广泛。我国教育部提出建构全民网络学习系统,其中关键便是建立全民网络学习系统。除此之外,教育部积极推动的终身学习包括:主动探究和解决问题、信息与世界语言的运用等。因此,利用新媒体新技术加强思想政治教育的重要性不言而喻。本文致力于构建一套服务于《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课程的在线教学系统。在对该教学系统的优势和可行性进行论证后,根据软件工程的理论设计了系统的功能模型、数据库模型以及类模型,利用ASP.NET框架实现了各功能模块并完成了系统测试。系统实现了在线教学管理,课程视频管理,课程反馈管理,在线讨论等功能,完成了对自动教学的全程管理。系统的特色在于自动回答模块的断词处理,以及关键词比对,确定学生提问的问题类型以及问题的权重,最后通过Apriori算法获取这些关键词对应的答案。系统可以将工作中涉及的教学、考试以及在线讨论等内容结合在一起,实现对教学过程的协调管理。而自动回答模块有效地提高了回答的准确性,提高了教学效率。

【文章页数】：94 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
    1.3 国内外研究现状
    1.4 研究内容与论文框架
第2章 相关技术介绍
    2.1 Apriori算法简介
        2.1.1 关联法则原理
        2.1.2 Apriori算法
        2.1.3 兴趣因子
    2.2 SQL Server数据库技术
    2.3 MVC框架
    2.4 本章小结
第3章 系统需求分析
    3.1 可行性分析
    3.2 功能需求
        3.2.1 课程幻灯片管理
        3.2.2 课程视频管理
        3.2.3 课程反馈管理
        3.2.4 课程试题管理
        3.2.5 课程在线讨论
    3.3 非功能性需求
        3.3.1 性能需求
        3.3.2 界面需求
        3.3.3 安全需求
        3.3.4 系统开发环境
    3.4 本章小结
第4章 系统架构分析
    4.1 系统总体架构
        4.1.1 系统硬件框架设计
        4.1.2 系统软件架构
    4.2 系统功能设计
        4.2.1 课程幻灯片管理功能设计
        4.2.2 课程视频管理功能设计
        4.2.3 课程反馈管理功能设计
        4.2.4 课程试题管理功能设计
        4.2.5 课程在线讨论功能设计
    4.3 系统数据库设计
        4.3.1 数据库概念结构设计
        4.3.2 数据库表结构设计
    4.4 系统可视化界面设计
    4.5 本章小结
第5章 智能助教功能模块设计
    5.1 学生问题分析、归类
    5.2 智能答复过程
    5.3 智能助教系统核心模块
        5.3.1 断词系统
        5.3.2 关联算法设计
        5.3.3 算法结果分析
    5.4 智能助教模块测试
第6章 系统实现
    6.1 课程幻灯片管理功能实现
    6.2 课程视频管理功能实现
    6.3 课程反馈管理功能实现
    6.4 课程试题管理功能实现
    6.5 课程在线讨论功能实现
    6.6 本章小结
第7章 系统测试
    7.1 测试环境
    7.2 功能测试
        7.2.1 登录系统测试用例
        7.2.2 课程幻灯片管理测试用例
        7.2.3 课程视频管理测试用例
        7.2.4 课程试题管理测试用例
        7.2.5 课程反馈管理测试用例
        7.2.6 在线讨论管理测试用例
    7.3 系统性能测试
    7.4 本章小结
第8章 总结与展望
    8.1 总结
    8.2 展望
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
致谢



本文编号：3814894