重庆中学生心理档案运行状况的调查研究

发布时间：2017-05-25 16:29

  本文关键词：重庆中学生心理档案运行状况的调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：构建社会主义和谐社会理念的提出,使得中学对实施素质教育的要求变得更加迫切。随着整个社会物质生活水平和全民整体文化素质的提高,人们逐渐认识到心理健康对于正处在青春期中学生的成长有着重要意义；与此同时,社会环境的急遽变化,青少年学生的心理普遍受到不同程度的影响与冲击,因而要求中学管理者必须切实加强对中学生心理健康教育与管理。 建立中学生心理档案,加强中学生心理健康教育工作,推进中学生素质教育向纵深发展,是实现社会和谐发展与教育进步的重要条件和保障。构建完整、系统、准确的中学心理档案管理,可以为学校实施科学化管理提供专业性依据,为中学生认识自我、完善自我提供有效手段,有助于他们形成稳定的心理结构,树立正确的人生观、价值观。 本研究综合前人研究的基础上,对重庆中学心理档案工作的运行现状进行调查研究。首先,通过对重庆中学心理档案工作的构建、师资、运作等各方面的实证调查与分析,将重庆中学心理档案工作的运行现状清楚的展现出来,得知在机构建设、师资情况、运作状况、工作效果等方面都取得了较大的成就,但同时也存在一些问题,如：总体起步较晚,归属各异；师资紧缺,心理档案人员专少兼多；规章制度缺乏规范；学生评价不高等。其次,就重庆中学心理档案工作存在的问题的基础上,探析制约其发展的影响因素,主要有：领导、教师及学生对中学生心理健康教育工作认识的偏差；机构建制缺乏规范；师资数量和质量难以保证满足中学生对健康教育的需求；机构本身的功能也还有很大的挖掘空间。最后,加大重视力度,消除认识偏见；制定统一的管理规范和保障制度；完善心理档案的工作原则和功能；加强师资队伍建设,强化运作动力四个方面提出完善和加强重庆中学心理档案规范化运作的建议。
【关键词】：重庆中学 中学生 心理档案 调查
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 导论8-16
• 1.1 问题的提出8-9
• 1.3 研究综述9-12
• 1.4 研究目的与意义12-13
• 1.5 研究设计13-16
• 2 重庆中学生心理档案管理的现状分析16-27
• 2.1 中学生心理档案构建状况分析16-18
• 2.2 心理档案管理专兼职教师情况分析18-20
• 2.3 心理档案管理运作状况分析20-22
• 2.4 中学生对学校心理档案管理工作效果评价情况分析22-25
• 2.5 中学生心理档案运作的阻力调查25
• 2.6 本章小结25-27
• 3. 重庆中学心理档案管理现状分析27-31
• 3.1 重庆中学心理档案管理层的情况27-28
• 3.2 重庆中学心理档案操作层的情况28-29
• 3.3 本章小结29-31
• 4. 完善和加强重庆中学心理档案管理规范运作的建议31-42
• 4.1 加大重视力度,消除认识偏见31-32
• 4.2 制定统一管理规范32-35
• 4.3 完善心理档案管理的工作原则35-36
• 4.4 健全心理档案保障机制36-38
• 4.5 完善心理档案功能38-40
• 4.6 加强师资队伍建设,强化运作动力40-41
• 4.7 本章小结41-42
• 5. 结论42-43
• 5.1 研究成果总结42
• 5.2 本研究的局限性42-43
• 参考文献43-46
• 附录46-50
• 致谢50-51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘成玉;关于建立学生心理档案的初步构想[J];安顺师专学报;1999年01期

2 强亚兵;;建立“心理档案” 构建和谐校园[J];读与写(教育教学刊);2007年06期

3 余支琴;美国学校心理健康教育对我国的启示[J];黑龙江高教研究;2005年07期

4 石国进;高等学校教学督导系统中的信息反馈机制研究[J];理工高教研究;2004年05期

5 揭水平;论中小学生心理档案的建立[J];江汉大学学报;2005年03期

6 周正;美国中小学的心理辅导[J];基础教育参考;2003年Z1期

7 陈旭,张大均;心理健康教育的整合模式探析[J];教育研究;2002年01期

8 孟万金;;论积极心理健康教育[J];教育研究;2008年05期

9 李明军;;中小学学生心理健康档案建设方案的探索[J];学理论;2011年15期

10 孙学代;;中学生心理档案的若干问题[J];科技档案;2007年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 罗亮亮;大学生心理档案管理系统研究[D];南昌大学;2008年

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本文编号：394344