青少年感恩教育问题探究

发布时间：2017-05-30 07:14

  本文关键词：青少年感恩教育问题探究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：青少年感恩意识的淡薄不利于我国社会发展的和谐推进,也不利于弘扬中国先进文化。当前以马克思主义人的本质理论和孝悌伦理观为理论基础,以孝道为核心的青少年感恩教育的培养还处于一种起步的阶段,更多体现在理论研究上。感恩教育就是基于感恩的基础上,让青少年学会包容,学会知道如何孝敬父母、师长,在成长过程中学会自立,懂得付出,逐渐构建青少年健康的人格与和谐的成长氛围。当代青少年应该具有崇高的理想信念,良好的道德素质,强烈的责任感和无私的奉献精神,对家庭、他人和社会常怀感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情,才能促进整个社会的和谐发展。多些和谐,我们就会少些抱怨、仇恨和对抗,才会对生活寄予希望,对别人施以爱心,对工作怀以敬意。在这个充满和谐友爱的世界大家庭里,才能实现人与自我、人与社会、人与自然的和谐共处,进而提升广大青少年的魅力指数。站在德育的角度,从实践层面去理解感恩教育,并通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育,才能使学生懂得感恩,并把感恩之心付诸于行动,在改善民生的进程中,才会让广大的青少年更多的关注社会,体验家庭的温暖。
【关键词】：青少年 感恩教育 途径 实践
【学位授予单位】：长春理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G41
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 目录6-7
• 引言7-8
• 第一章 感恩教育研究的概念界定和理论前提8-14
• 一、相关概念的界定8-10
• 二、研究的理论基础10-14
• 第二章 开展青少年感恩教育的重要意义14-17
• 一、感恩教育是塑造青少年健全人格和健康灵魂的需要14
• 二、感恩教育是构建社会主义和谐社会的需要14-15
• 三、感恩教育是继承和弘扬中华民族传统美德的需要15
• 四、感恩教育是更新家庭教育观念的需要15
• 五、感恩教育是加强改进青少年德育工作,促进学校德育建设的需要15-17
• 第三章 青少年感恩教育现状调查17-25
• 一、青少年感恩现状调查17-19
• 二、青少年感恩教育存在的问题及其表现19-22
• 三、青少年感恩教育存在问题的成因分析22-25
• 第四章 开展青少年感恩教育的实施策略25-31
• 一、开展青少年感恩教育的原则25-26
• 二、开展青少年感恩教育的方法26-28
• 三、开展青少年感恩教育的途径28-31
• 第五章、抚松六中开展感恩教育的实践31-35
• 一、开展感恩教育的背景31
• 二、开展感恩教育的实践活动31-32
• 三、开展感恩教育的成效32-35
• 结论35-36
• 致谢36-37
• 参考文献37-39
• 附录1: 吉林省抚松县第六中学关于青少年感恩现状调查问卷(A卷)39-41
• 附录2: 吉林省抚松县第六中学关于青少年感恩现状调查问卷(B卷)41-42

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 胡平清;武术教育在学校体育中的功能研究[D];北京体育大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘静;大学生感恩、非理性信念与主观幸福感的关系研究[D];哈尔滨工程大学;2012年

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本文编号：406652