基于SEM的我国农村义务教育质量评价研究

发布时间：2017-05-31 14:00

  本文关键词：基于SEM的我国农村义务教育质量评价研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来,随着免费义务教育的实施和“以县为主”经费投入保障机制的逐步完善,政府不断加大农村义务教育投入的力度,实施了一大批基础设施项目,出台了一系列支持教育发展的政策措施,农村义务教育质量得到了进一步提升。但也存在诸多不尽如人意之处,农村义务教育质量方面仍然存在许多问题,其中一个相当突出的表现就是农村义务教育不能满足广大群众对优质教育的需求,农村义务教育的主要矛盾已逐步从数量向质量转移。为了适应时代趋势、促进义务教育的发展、满足广大人民群众日益增长的需求,以及我国政府目前高度重视农村义务教育质量提高这一特殊背景,当前所要解决的首要问题是对农村义务教育质量作出客观科学的评价。 本文主要包括四个方面：首先从农村义务教育普及、教师队伍、教育投入、办学条件、学生五方面对我国农村义务教育质量的现状及问题进行阐述,并对问题产生的原因进行了深入的分析；其次,根据国内外相关理论研究和国内相关法律法规,设计了我国农村义务教育质量评价的初选指标,并通过数理统计法和综合分析法对评价指标进行筛选,在此基础上,构建了我国农村义务教育质量评价指标体系和模型；第三,通过对农村义务教育质量评价的数据进行处理、模型运算、得到评价结果,并对评价结果进行分析；最后,针对我国农村义务教育质量的现状以及评价结果分析,从加强教师队伍建设、加强学生能力培养、加大农村义务教育投入力度以及建立农村义务教育质量保障制度四方面提出了提升我国农村义务教育质量的对策和建议。
【关键词】：义务教育 义务教育质量 结构方程模型
【学位授予单位】：哈尔滨工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 绪论11-22
• 1.1 论文研究背景、目的及意义11-14
• 1.1.1 论文研究背景11-12
• 1.1.2 论文研究目的和意义12-14
• 1.2 国内外研究现状14-19
• 1.2.1 国外研究现状14-17
• 1.2.2 国内研究概况17-19
• 1.3 研究思路与方法19-20
• 1.3.1 研究思路19
• 1.3.2 研究方法19-20
• 1.4 论文创新之处20-22
• 第2章 我国农村义务教育质量的现状分析22-32
• 2.1 我国农村义务教育质量的现状22-27
• 2.1.1 农村义务教育的普及质量有所提高22-23
• 2.1.2 教师队伍建设取得新进展23-24
• 2.1.3 教育投入力度不断加大24-25
• 2.1.4 办学条件逐步改善25-26
• 2.1.5 学生质量不断提高26-27
• 2.2 我国农村义务教育质量存在的问题27-30
• 2.2.1 普及质量有待提高27
• 2.2.2 教师综合素质不高27-28
• 2.2.3 教育经费投入总量不足28
• 2.2.4 办学条件仍需改善28-29
• 2.2.5 学生生源流失严重29-30
• 2.3 我国农村义务教育质量存在问题的原因分析30-31
• 2.3.1 农村经济发展水平的制约30
• 2.3.2 教育体制和政策的影响30-31
• 2.3.3 其他因素31
• 2.4 本章小结31-32
• 第3章 农村义务教育质量评价指标体系与模型构建32-42
• 3.1 农村义务教育质量评价指标体系的构建32-39
• 3.1.1 评价指标体系的建立原则32-34
• 3.1.2 我国农村义务教育质量评价指标筛选34-36
• 3.1.3 农村义务教育质量评价指标分析36-39
• 3.1.4 评价指标体系的构建39
• 3.2 我国农村义务教育质量评价模型构建39-41
• 3.2.1 结构方程模型的原理39-41
• 3.2.2 农村义务教育质量评价高阶因子模型的构建41
• 3.3 本章小结41-42
• 第4章 我国农村义务教育质量评价及结果分析42-52
• 4.1 我国农村义务教育质量评价42-46
• 4.1.1 我国农村义务教育质量评价数据处理42-44
• 4.1.2 高阶因子模型的运算过程44-46
• 4.1.3 我国农村义务教育质量评价结果46
• 4.2 我国农村义务教育质量评价结果分析46-51
• 4.3 本章小结51-52
• 第5章 提升我国农村义务教育质量的对策和建议52-62
• 5.1 加强教师队伍建设52-55
• 5.1.1 完善和健全学校教师管理制度52-54
• 5.1.2 提高农村中小学教师的综合素质54-55
• 5.1.3 提高农村中小学教师的福利待遇55
• 5.2 加强学生能力的培养55-58
• 5.2.1 加大实施素质教育55-56
• 5.2.2 加强课程的关联性56-58
• 5.3 加大农村义务教育投入58-59
• 5.3.1 拓宽农村义务教育融资渠道58
• 5.3.2 大力发展农村经济58-59
• 5.4 建立农村义务教育质量相关保障制度59-61
• 5.4.1 制定保障农村义务教育质量的标准59-60
• 5.4.2 建立相应的配套措施60
• 5.4.3 建立监督制度60-61
• 5.5 本章小结61-62
• 结论62-63
• 参考文献63-66
• 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果66-67
• 致谢67-68
• 附录168-73
• 附录273-77
• 附录377

【参考文献】

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本文编号：409642