“逃逸”抑或“侵入”——儿童游戏在教育生活中的两极困境

发布时间：2017-06-09 10:18

  本文关键词：“逃逸”抑或“侵入”——儿童游戏在教育生活中的两极困境，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：游戏是儿童最重要的活动形式和生活方式之一,然而在现实的教育生活中却遭到了成人世界的忽视和排挤。游戏日益表现出两种极端的形式:从教育生活中"逃逸"和以敌对的姿态"侵入"教育生活。儿童可能会因此出现极力压制游戏需求的内在奴役状态,既不敢游戏也不会游戏了,也可能会彻底抛开学习,逃避到一切形式的游戏中去。这两种情况都将导致儿童不正常的生活状态。
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;
【关键词】： 游戏 学习 教育生活 儿童
【分类号】：G40
【正文快照】： 中国目前有3亿多儿童,他们正处于童年的黄金时期,但是在现有的教育体制和成人观念下,儿童变成了职业化的“学仆”,他们不仅每天要应付学校沉重的学业,而且还要在双休日和寒暑假学习各种技艺。游戏作为中小学生最重要的活动形式和生活方式,却始终遭受着排挤和忽视。在学习的合

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