基于社会建构主义理论的网络异步交互活动设计

发布时间：2017-06-10 20:12

  本文关键词：基于社会建构主义理论的网络异步交互活动设计，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在网络教学活动中,交互质量的高低直接影响着网络教学效果。本文以社会建构主义理论为基础,分析社会建构主义理论对网络环境下异步交互活动的影响,并尝试从任务设计、活动子系统设计、学习环境设计、学习评价设计等几个部分来设计和实施网络环境下异步交互的教学活动过程,得出网络环境下异步交互活动设计方案,并对其应用效果进行简要分析。本研究对提高网络环境下异步交互教学活动的效果具有借鉴意义。
【作者单位】： 巢湖学院教育系;
【关键词】： 社会建构主义 异步交互 网络环境
【基金】：安徽省教研课题“新课程视野下高教师范生职业技能整合培养研究”(课题批准号:2008jyxm434)的部分研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着科学技术的迅猛发展,互联网技术的成熟为更多的学习者提供了一个可以交流的平台。信息化社会是一个科技发展迅速的时代,行业竞争的压力不断增强,教育的目的不仅仅是为了获得更多的科学技术知识,也教会我们协作、生存。与传统教育相比,网络环境下的异步交互显得更

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