柯尔伯格道德发展理论的哲学困境及反思

发布时间：2017-06-13 08:00

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【摘要】：在德育研究中有着"划时代转变"美誉的柯尔伯格道德理论,是一个开放和不断完善的理论体系。通过运用视域转化的方法对柯尔伯格理论的实证主义内核进行剖析,揭示了柯尔伯格道德发展理论的哲学困境——其道德发展理论必然走向实证主义的反面即神学阶段。在此基础上,审视和反思了柯尔伯格的道德发展理论,认为必须在道德发展观、道德教育观、道德教育主体观、德育方法论和德育中介论等五个方面加以重点研究和考量,才能为道德发展理论的研究路径确定新的方向和思路。
【作者单位】： 武汉理工大学文法学院;武汉大学政治与公共管理学院;
【关键词】： 道德发展理论 视域转化 哲学困境
【分类号】：G41
【正文快照】： 柯尔伯格的道德发展理论是20世纪美国公民教育继杜威之后的又一卓绝于世的成果,其理论被誉为“德育研究中的划时代性转变”[1],它对推动我国德育主体、阶段、方法、途径和结构等多方面的内容研究具有启发意义。目前,国内对柯尔伯格道德发展理论的研究主要着眼于其道德教育内

【共引文献】

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