澳大利亚《全国教师专业标准》述评

发布时间：2017-06-14 00:06

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【摘要】：2010年澳大利亚正式公布了新的《全国教师专业标准》,该标准规定了教师专业的三大领域、七项标准、四个阶段,建构了一个教师质量的全国性基准,对提升教师的职业期望和专业成就以及促进统一的教师认证与注册体系的建立具有重要的作用。本文对其主要内容和显著特点进行了探究,并在此基础上结合我国当前教师专业标准的实际做了几点启示分析。
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【关键词】： 澳大利亚 全国教师专业标准 启示
【分类号】：G561.1
【正文快照】： 澳大利亚联邦政府在2010年3月8日正式公布了新的《全国教师专业标准》(以下简称《标准》),该标准以提高教学质量、提供教师质量全国性基准、提升教师的职业期望和专业成就以及促进统一的教师认证与注册体系建立为基本理念。一、内容简介(一)三大领域教师要证明自己是否达到标

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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