从中学生心理素质的矛盾性特征探究高一新生教育

发布时间：2017-06-14 09:12

  本文关键词：从中学生心理素质的矛盾性特征探究高一新生教育，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：心理的发展贯穿人的一生。处于青春期的中学生,有着突出的心理特征。作为教育工作者,在教育教学中运用理论指导实践、在学习研讨中通过实践总结理论,弄懂用活中学生的心理素质特点,对于遵循教育规律,取得教学成果,促进学生身心健康成长有着不可估量的意义与价值。尤其高一阶段,是初中与高中两阶段的衔接,是学生完成了初中阶段成长、高中教育尚未完全展开的"真空期"。立足于这一阶段的特殊性,把握其心理及教育规律,对整个高中乃至更为长远的教育阶段可谓影响深远。
【作者单位】： 潜江市园林高级中学;
【关键词】： 中学生 心理素质 矛盾性特征 高一新生 教育
【分类号】：G441
【正文快照】： 高一学生虽然尚未经历高中学习的培养,但已完成初中教育。从这个意义上讲,在初中生完备的心理特点上总结高一学生的心理特点不失为研究的有效途径。基于此,笔者本文所谈的“初中生”,所指为已经历了整个初中生涯的学生,也就是初中毕业生。 1 中学阶段具体分为初中阶段和氋中阶

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