大学生学业拖延、学习执行力状况研究

发布时间：2017-06-14 10:16

  本文关键词：大学生学业拖延、学习执行力状况研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生学业拖延就是在非理性的认知下,大学生有意而不必要的推迟学习任务的行为,并且在推迟中,经常伴随负面情绪的过程。大学生学习执行力是通过安排与实施学习过程,以完成学习目标的一种能力。大学生学业拖延与学习执行力是影响大学生学习效果的两个重要的因素,但在国内对其研究还不充分。本研究以福州市大学生为被试,就大学生的学业拖延的现状、原因与学习执行力进行了探索性研究。首先,在文献综述、开放式问卷调查及访谈、专家咨询的基础上运用探索性因素分析和验证性因素确定大学生学习拖延与学习执行力问卷的结构,编制大学生学业拖延与学习执行力调查问卷,并检验问卷的信度、效度等测量学指标。其次,通过对福州市大学生进行问卷调查,揭示大学生学业拖延现状、原因、大学生学习执行力现状及其在性别、年级、专业、地区和独生子女与非独生子女的人口学差异。最后,通过相关、回归,路径分析二者之间的关系。结果表明： (1)本研究编制的大学生学业拖延问卷和大学生执行力问卷具有良好的信度和效度,符合心理测量学的要求,可以做为调查大学生学业拖延和学习执行力的调查工具。 (2)大学生学业拖延和学习执行力是一个多维度的问卷,大学生学业拖延问卷由反抗控制、任务性质、结果恐惧、状态不佳、追求完美五个维度组成,大学生学习执行力问卷由学习计划、学习实施、学习反馈三个维度组成的。 (3)大学生学业拖延普遍存在,大学生学业拖延状况在性别上、专业上差异显著,但在是否独生子女、年纪上、区域上差异不显著；在学业拖延的原因上,专业、年纪的差异显著,在性别上、是否是独生子女上、以及区域上差异不显著。在学习执行力上,大学生在人口学变量上差异不显著,体现了高度的一致性。 (4)学业拖延原因与学业拖延状况具有中度的正相关,学业拖延状况、原因与学习执行力具有中度的负相关。 (5)回归分析表明,学业拖延的状况与原因对学习执行力有直接的影响作用,二者对学习执行力的解释率为16%
【关键词】：大学生 学业拖延 学习执行力
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 中文文摘5-8
• 目录8-11
• 第一章 绪论11-29
• 第一节 学业拖延的综述11-21
• 1.1.1 引言11-12
• 1.1.2 拖延的概念12-14
• 1.1.3 学业拖延的概念14
• 1.1.4 拖延的分类14-16
• 1.1.5 学业拖延的研究方法16-17
• 1.1.6 学业拖延的影响因素17-21
• 第二节 学习执行力综述21-24
• 1.2.1 执行力的定义21-22
• 1.2.2 学习执行力22
• 1.2.3 学习执行力的层次22-23
• 1.2.4 学习执行力的影响因素23-24
• 第三节 学业拖延与学习执行力的研究现状24-25
• 1.3.1 大学生学业拖延的研究现状24-25
• 1.3.2 大学生学习执行力的研究现状25
• 第四节 问题的提出与研究设计25-29
• 1.4.1 问题的提出25-26
• 1.4.2 研究的意义26-27
• 1.4.3 研究的目标27
• 1.4.4 研究的假设27-29
• 第二章 大学生学业拖延与学习执行力问卷的编制29-41
• 第一节 大学生学业拖延与学习执行力预测问卷的编制29-31
• 2.1.1 拖延问卷编制的目的29
• 2.1.2 初步调查29-31
• 第二节 大学生学业拖延与学习执行力问卷的正式编制31-39
• 2.2.1 研究方法31
• 2.2.2 结果与分析31-39
• 第三节 问卷的确定39-41
• 第三章 大学生学习拖延、学习执行力的状况研究41-55
• 第一节 研究方法41-42
• 3.1.1 被试41
• 3.1.2 研究工具41
• 3.1.3 数据收集与处理方法41-42
• 第二节 研究结果42-55
• 3.2.1 大学生学业拖延状况及人口统计学变量上的检验结果42-45
• 3.2.2 大学生学业拖延原因的整体状况及人口统计学变量上的检验结果45-49
• 3.2.3 大学生学习执行力整体状况及人口统计学变量上的检验结果49-51
• 3.2.4 大学生学业拖延与学习执行力的关系研究51-55
• 第四章 分析与讨论55-67
• 第一节 大学生学业拖延状况的结果分析与讨论55-58
• 4.1.1 大学生学习拖延的整体状况分析55-56
• 4.1.2 大学生学业拖延在人口变量学上的分析56-58
• 第二节 大学生学业拖延原因的结果分析与讨论58-61
• 4.2.1 大学生学习拖延原因的整体状况分析58-59
• 4.2.2 大学生学业拖延原因在人口变量学上的分析59-61
• 第三节 大学生学习执行力的结果分析与讨论61-63
• 4.3.1 大学生学习执行力的整体状况分析61-62
• 4.3.2 大学生学业拖延在人口变量学上的分析62-63
• 第四节 大学生学业拖延与学习执行力的关系分析63-67
• 4.4.1 大学生学业拖延与学习执行力的相关分析63-64
• 4.4.2 大学生学业拖延状况及原因对学习执行力的回归分析64
• 4.4.3 大学生学业拖延状况及原因对学习执行力的路径分析64-67
• 第五章 结论与不足67-69
• 第一节 大学生学业拖延与学习执行力的研究结论67
• 第二节 研究不足67-69
• 附录69-73
• 参考文献73-77
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果77-79
• 致谢79-81
• 个人简历81-83

【参考文献】

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本文编号：449224